教育教學論壇
科學管理
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學生教育
專題研討
- 基于協同育人視角的郵政行業人才培養模式探索
- “新工科”視域下的地基基礎類課程建設探索
- 本科生導師制實踐探討
- 住培模式下醫學專業型研究生培養存在的問題與對策
- 高校醫學生第二課堂中華傳統文化回歸與引入
- 研究生科技論文寫作與交流課程體系建設
- 資助育人現狀及對策研究
- 提高研究生開題報告質量
- 新工科建設推動高校改革
- 高校通識教育課程教學效果的影響因素分析
- 以“泌尿系統”為例談談“系統解剖學”的教學體會
- “東北老工業基地”區域形象的話語建構
- 中美高等教育差異淺析
- 本科教育過程完整化教學模式的實現
- 超聲專業住院醫師規范化培訓的考核研究
- 基于世界單口徑最大FAST望遠鏡的游學產品研發
- 民辦高校大學生滿意度調查研究
- “四個一流”背景下中外合作辦學創新人才培養體系研究
- 我國高校服務外包人才培養的路徑探討
- 黃芪桂枝五物湯的歷史沿革
教改創新
- “高等滲流力學”教學內容改革及教學模式探索
- 跨文化教學結構模式與實踐模式的構建
- “水污染控制工程”課程教學改革與實踐
- 校企合作下大學生壯醫藥文化教育的創新研究
- 雨課堂在“材料科學基礎(Ⅰ-1)”課程中的應用實踐
- “造紙濕部化學與造紙助劑”課程教學改革與探討
- 翻轉課堂在運籌學課程教學中的應用
- 噪聲控制類課程教學體系革新
- 淺談翻轉課堂對貨幣銀行學教學的促進作用
- 面向科研能力培養的研究生理論課程教學改革
- 基于翻轉課堂的“港口規劃與布置”課程互動教學模式探索
- 新工科與專業認證背景下水利水電工程專業課程體系及教學模式
- 關于“試驗設計與統計方法”教學改革的探索
- “交流電機的繞組理論”課程的實踐教學方法改革探索
- 面向工程應用能力培養的“河流動力學”課程教學改革思考
- 新工科背景下高校青年教師創新教學機制研究
- “互聯網+”背景下婦產科翻轉課堂教學模式實踐
- 基于“雨課堂”的“藥物化學實驗”課程教學模式改革實踐
- 環境工程研究生創新實踐能力的培養模式研究
- 基于應用型本科院校“食品物流學”課程教學改革研究
- 大學計算機公共課自主學習激勵機制研究
- 基于MOOC與雨課堂的“高等數學”混合式教學模式研究
- 基于興趣驅動、責任培養和過程考核的“食品化學與分析實驗”課程教學改革
- 非電子商務專業“電子商務基礎”課程改革研究
- 現代學徒制背景下基于創新驅動賽教融合的PLC教學改革與實踐
- 任務驅動式案例教學法在刑事科學技術課程中的應用
- 應用型本科院校材料成型及控制工程專業課程體系改革與實踐
- 基于BIM技術的土木工程專業實踐教學改革研究
- “家具與陳設設計”課程設計教學研究
- 新工科背景下交通工程專業課程教學模式與考核方式改革探討
- 以畢業要求為導向的“傳輸原理”課程教學改革與實踐
探索與實踐
- 新商科背景下多學科交叉創新人才培養探索
- 以環境化學課程建設為支點促進大學生綜合創新能力的提升
- 材料物理專業雙語教學初探
- 新加坡與重慶高校創新人才培養模式比較研究
- 基于“課堂—競賽—項目”三維聯動的應用化學專業創新創業教育研究
- 高校公選課“礦物資源與寶石鑒賞”的教學探索
- 利用微信在“獸醫寄生蟲學”教學中的應用探索
- 二重積分在農業中的應用
- 多種網絡教學模式在醫學教學中的應用探討
- 漁業專業碩士研究生教育質量保障體系的探究與實踐
- 基于高血壓疾病的整合醫學創新教學模式的探索
- 理論與臨床實踐實時結合模式的探討
- 與專業結合的大學物理教學探索與實踐
- 醫教協同背景下應用型護理本科人才培養質量提升路徑研究與實踐
- 工程教育認證體系下考核合理性評價機制探索
- 案例結合任務驅動教學法在臨床醫學本科腎臟內科學教學中的實踐與探索
- 新能源材料與器件專業建設初探
- 土木工程專業國際本科生畢業設計教學的實踐探討
- 水產類卓越農林人才培養模式探索與總結
- 機械制圖MOOC課程的設計與實踐
- 基于學科競賽體系的大學生創新實踐能力培養
- 任務驅動式應用型本科機械制圖CAD課程教學模式探索
- 先進成圖技術大賽的培養模式和策略初探
- 慕課環境下高校計算機課程的改革探索與實踐
- 校企合作模式下的生物技術(釀酒方向)專業建設改革實踐
- 外國留學生高職“OrganicChemistry”全英文教學實踐探討
- 基于案例的藥理學教學模式探索與實踐
教法研究
- “導學—反饋—提升”閉環教學模式在研究生課堂教學中的應用
- 食品專業“天然產物化學”課程教學方式的優化探討
- 案例驅動的“離散數學”教學研究
- MOOC與一般教學法在“醫學統計學”教學考評中的比較
- 以學生為中心的建筑類專業課程適應性教學方法研究
- 校企聯合實踐教學模式在農機卓越計劃復合應用型本科生培養中的應用
- “微波與天線”課程促進通信工程專業學習的探析
- 高校環境設計專業校企合作工作室“項目化”教學模式實踐
- 淺談新工科背景下金屬材料工程專業多元化、創新型卓越工程人才培養
- BOPPPS模型在“航空儀表原理”課堂中的應用
- 加強模擬訓練在外科操作培訓中的運用
- 農業資源與環境專業“地質與地貌學”課程的應用研究
- 對分課堂在人格心理學應用中的期末成績分析
- 基于Python平臺的非線性物理課中的數值“實驗”課
- 淺談以學生為中心的大學本科教學模式
- 基于技能比賽的高職卓越人才培養研究
- 改進實踐教學促進環境工程專業學生工程設計能力培養

