教育教學論壇
學校與社會
思想政治
專題研討
- 課程引導下的大學生創(chuàng)新意識培養(yǎng)
- 基于多元智能理論的多元化教學模式在物理教學中的應用研究
- 《液壓傳動與控制》本、碩一體化教學內容與模式探討
- 國際金融雙語立體智能教學模式的構建創(chuàng)新與探索
- 網絡教育藥學專業(yè)學生實踐教學途徑的探索
- 翻轉課堂在農學類專業(yè)氣象學課程教學中的應用探索
- 手機APP應用于藥學分子生物學教學的探索
- 發(fā)展性閱讀障礙兒童視空間工作記憶特征
- 改良保心湯對慢性心力衰竭患者心功能及生活質量的影響
- G7能源分析及其對高校相關專業(yè)的啟示
- 巴彥淖爾市城市居民應急救護知識與技能現狀調查
- 問題教學法在《巖漿巖與變質巖石學》教學中的應用
- 反恐背景下如何提高國際維和任務區(qū)社區(qū)警務
- 圍繞大學生生命意義感與時間管理傾向研究
- 以新工科理念為導向 建設車輛工程領域教學案例庫
- Melody音樂咖啡屋可行性調查研究
- 談休閑體育帆板基礎課程內容設計
- 能源與動力工程控制基礎現代化教學一體化探討
- 《動物性食品衛(wèi)生學》課程中傳統(tǒng)文化的包含與滲透
- 增強現實技術(AR)下建筑初步微課制作之探究
- 園林植物病理學試題庫建設探析
教改創(chuàng)新
探索與實踐
教法研究
- 基于任務驅動的經管專業(yè)統(tǒng)計學教材建設研究
- “慕課”在海洋科學專業(yè)《保護生物學》教學中的應用
- 淺談PBL教學法在口腔預防醫(yī)學應用中存在的問題與對策
- 基于實踐觀摩的機械制造裝備設計教學方法研究
- 《巖體力學》課程中巖石強度理論的教學方法探討
- 將實際工程融入《畫法幾何與透視陰影》課程課堂教學探索
- 優(yōu)化對分課堂講授 提升學生學習自主性
- 《生物材料學》課程設置與課程體系構建探討
- 互聯(lián)網+時代高校人才培養(yǎng)模式的動態(tài)化研究
- 英語對德語習得的負遷移影響研究
- 基于互聯(lián)網云平臺的碎片化學習行為研究
- 案例式教學法在“動植物檢驗檢疫學”教學中的應用與探索
- 影視資源在語文教學中的實踐初探
教師觀點
- 大學能源專業(yè)知識特點、教學面臨的問題和改進方法探討
- “無領導小組”討論在高校課程教學中的應用研究
- 面向新工科培養(yǎng)模式的汽輪機原理課程教學方法的思考
- 新形勢下《園藝植物病理學》教學困境及應對策略
- 高校學生創(chuàng)新能力的協(xié)同培養(yǎng)模式研究
- 加強專業(yè)學位研究生實踐教育的思考
- “電子書院”培養(yǎng)模式給應用型本科教育的啟示江友華
- 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的教育價值取向
- 校園足球的價值研究
- 新工科建設地方高校如何行動
- 淺析大型精密儀器在教研過程中的不足和思考
- 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的淺析
- 新時期石油工業(yè)概論課程體系建設探討
- 欠發(fā)達地區(qū)大學英語課堂上的“互動”缺失的原因探究
- 中華人民共和國建立初期農村文化建設的歷史背景初探
- 論中學生體育行為習慣的養(yǎng)成
- 淺談中醫(yī)教學面臨的幾點問題
- 普通高校體育課程中納入民族傳統(tǒng)體育項目的對策研究
- 計算機等級考試存在的問題分析

