動物組織胚胎學實驗課教學與考核方式改革

馮昕煒 艾克拜爾·熱合曼 廖秋萍 石長青

摘要：動物組織胚胎學實驗課是該課程中一個十分重要的組成部分。本文從實驗課程體系、實驗教學方法和考核三個方面介紹了動物組織胚胎學實驗教學的改革與實踐，大大提高了實驗教學的效果。

關鍵詞：動物組織胚胎學；教學改革；實驗考核

中圖分類號：G642.423 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）43-0274-02

動物組織胚胎學是動物醫學和動物科學教育中一門重要的專業基礎課，屬于微觀形態學范疇。動物組織學是研究動物機體微細結構及相關功能的科學；動物胚胎學則是研究動物個體發生與發育規律的科學。動物組織胚胎學具有承上啟下的作用，前承普通動物學、動物解剖學的知識，又為動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學等奠定基礎。實驗課是利用顯微鏡觀察動物機體各種細胞、組織和器官的微細結構及個體發育的微觀結構，熟練辨認各種器官的組織切片，進一步鞏固理論課知識。通過訓練學生觀察和研究微觀形態的能力，從而達到培養學生實踐動手能力和深入鉆研客觀事物的能力。因此，實驗教學是形態學課程教學的一個重要環節。

一、實驗課程體系的改革

2017年之前，本課程總共46學時，其中理論課26學時，實驗課20學時。2017年我們全面修訂了《動物組織胚胎學》教學大綱，形成新的課程體系，以適應當前社會需求。在該體系中，課程總學時增加為48學時，理論課24學時，實驗課24學時并作為一門獨立的課程，2門課程學分依次為1.5、1.0。以前理論課與實驗課合為一門課，實驗成績僅占總成績的30%，學生普遍對實驗課不夠重視，也影響了理論課教學效果。改革后，實驗教學時數的增加，不但有利于加強對學生動手能力和實踐技能的培養，而且有利于學生對理論課所學知識的理解和掌握，更重要的是實驗課單獨設置，學分和成績也都獨立核算，使得教師和學生都從思想上對實驗課加以高度重視，從而提高了教學質量。

二、教學內容和教學方法的改革

針對新制定的動物組織胚胎學課程體系特點，在實驗教學中，我們構建了新的教學模式。

為了提高學生學習的主動性和積極性，減少實驗的盲目性和保證實驗的順利進行，我們要求學生作好課前預習。實驗課開始時，教師首先要通過提問來檢查預習情況。接著由教師通過PPT講解示教片，目的是回顧并加深了學生對理論知識的理解，也是很好的復習和記憶途徑；最后，學生按照要求當堂完成2張切片的繪圖作業，同時要求同學們對看到的典型結構進行手機拍照，這樣一方面便于學生復習，另一方面實驗室可以收集有版權的圖片便于教學。在下一次課中對繪圖作業進行講評，篩選優秀繪圖給予表揚并展示給全班同學，從而極大地提高了學生學習的積極性。

2007年借我校本科教學水平評估的契機，我們引進和配備了一個可以容納40人的Motic數碼顯微互動實驗室，用于動物組織胚胎學實驗教學。由于我們教學所用切片均為實驗室自己制作，精心挑選匯集而成。而制片過程中總是難以避免人為因素造成每個學生在顯微鏡下觀察到的結構不盡相同，難免還會碰到一些特殊結構。在傳統的實驗教學模式下，教師需要到學生座位進行一對一輔導解惑，不但浪費學生實驗時間，影響其積極性，也造成教師無暇顧及每一位學生。在數碼顯微互動實驗平臺，學生只需通過平臺的提問或呼叫模塊進行報備，教師也無需走下講臺就可將學生顯微鏡下的圖像展示在平臺所有顯示器上，特別是典型而廣泛存在的問題，集中解答，受眾面廣，效率高，效果好。

除了數碼互動教室，我們還有普通的顯微鏡觀察室，可以容納38人。在這樣的教室上課，我們一般會有兩位老師隨堂指導學生實驗，以保證每一位舉手的學生都可以得到老師及時的，一對一的指導，從而保證和提高教學質量。

三、實驗教學考核體制的構建與應用

合理的考核體制會激發學生的學習興趣和學習的主動性。新的課程體系，構建合理的考核體制是必要的。為此課程組將實驗教學考核由傳統的實驗成績等于10次實驗報告平均成績，調整為實驗成績由12次實驗報告平均成績、切片認知考試成績和切片繪圖考試成績三部分組成。切片認知考試由20張有數字編號的PPT組成，每張PPT上有一個組織或者器官圖，PPT播放兩遍，第一遍每張播放時間為40秒，學生在規定的答題紙上寫出每個組織或者器官的名稱，第二遍10秒，學生檢查或者修改答案。切片繪圖考試，學生從只有數字編號的100張切片中隨機抽取2張，按照實驗課的要求在顯微鏡下觀察繪圖，并標注。最終的實驗成績等于實驗報告平均成績×20%+切片認知考試成績×40%+切片繪圖考試成績×40%。新考核體系應用以來，實驗課得到學生重視，新穎的考核方式讓學生主動學習，考試成績明顯提高。

實驗教學是本課程教學的一個重要環節，不但教師要從思想上重視實驗教學的重要性，而且應該通過適合本校學生特點的教學模式改革，才能充分調動學生的自學意識、轉變學生對實驗課的學習態度，從而提高整體教學效果。

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Abstract：The experimental course of animal tissue embryology is a very important part of this course.This paper introduces the reform and practice of experimental teaching of animal tissue embryology from three aspects of experimental teaching method and examination，which greatly improves the effect of experimental teaching.

Key words：Animal Tissue Embryology；teaching reform；experimental examination