中華優秀傳統文化融入獨立學院校園文化建設的有效途徑

周孝元

摘要：要提高獨立學院校園文化建設水平，就必須注重中華優秀傳統文化與校園文化的融合，努力將中華優秀傳統文化帶入校園，使其走進課堂、進入教材。實現與校園文化四方面的充分結合。要繼承并發揚傳統文化，使其充分體現其作用，增強學校的文化底蘊，提高校園文化建設的感染力與凝聚力。

關鍵詞：校園文化；獨立學院；傳統文化

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）43-0004-02

獨立學院校園文化建設是社會文化建設的一部分，校園師生作為文化傳播的主體，通過組織各種形式的文化活動形成的一種校園氛圍，具有很明顯的時代特征，受社會、環境等多方面因素的影響。所以獨立學院校園文化作為新時期文化的一部分，肩負著傳承并發揚傳統文化的使命。但在校園文化與傳統文化相融合的過程中，獨立學院更注重校園文化的建設，忽視了傳統文化的傳播，進而造成校園文化發展不健全。

一、獨立學院校園文化建設的內涵

所謂獨立學院就是指除國家機構及高等學校以外的個人或組織實施的本科及以上學歷的教育，并利用非國家財政經費開辦教育機構的高等學校，并且目前獨立學院已是民辦高等院校的重要組成部分。狹義的獨立學院校園文化就是在這一特定范圍內，以院內師生為對象，展現師生的價值取向、思想觀念及行為方式。然后再經過全體師生的不斷創造及傳承精神文化素質的總和。而廣義的獨立學院就是其生活方式的總和。獨立學院校園文化就是為了實現其人才培養目標，而形成的一種集文化、教育、管理、教學為一體的集體文化，并以院校為載體，傳播、反映這種文化。獨立學院校園文化集中反映了它的精神面貌、文化特點，使得院內的師生在思維方式、生活方式等方面區別與別的群體。

二、中華優秀傳統文化融入校園文化的理論依據

1.校園文化是中華優秀傳統文化傳承的重要載體。自古以來，文化一直是推動國家和民族強盛的支撐，優秀傳統文化的傳承是民族復興的保障。在新時代背景下，必須積極探索優秀傳統文化傳承的載體。首先校園文化賦予傳承文化新的時代內涵。因為不同學校間的辦學宗旨是有差異的，因此校園文化都有著各自的特色。并且校園文化也是一種開放性的文化，屬于社會文化在校園當中存在的一種存在狀態，它緊隨時代腳步，彰顯時代特色，與時俱進中傳承并發揚文化內涵，這便是校園文化賦予傳統文化內涵所在。在建設社會主義時期，將傳統文化融入校園文化，充分弘揚社會主義價值觀，準確掌握校園文化的發展方向，為傳承中華傳統文化奠定基礎。其次，校園文化為傳統文化的教育傳播提供了保障。

2.中華優秀傳統文化是校園文化的支撐和動力來源。學校作為我國教育工作的前沿陣地，弘揚社會主義核心價值觀，肩負著為實現中國夢提供智力支持和人才保障的重要任務。并且校園文化建設為完成這一任務提供環境保障與輿論引領。所以必須在傳承并創新中華優秀傳統文化的前提下，建設具有時代特色的校園文化。首先優秀傳統文化的豐富資源是校園文化建設的重要依據。在新時期校園文化建設受到多元價值的沖擊，優劣資源并存，極易誤導在校師生的價值取向，因此要想獲得良好的思政教育工作效果，就必須依靠優秀傳統文化的助力。

三、中華優秀傳統文化融入獨立學院校園文化建設的現狀

1.文化建設流于形式。中華優秀傳統文化與獨立學院校園文化的融合是一個漫長的過程，并不是一蹴而就的。但目前我國教育體制仍是以應試教育為主，致使很多師生有急功近利的傾向。不少教師和學生為了獲得較高成績，在課堂上一味的傳授專業技能，忽視了學生心理素質與人文素質的培養。學校文化建設過于形式化，完全脫離了文化建設的目的，影響了中華優秀傳統文化的接受與踐行。

2.融入方式過于生硬。中華優秀傳統文化與獨立學院校園文化的融合包括精神、物質、制度、活動的融合，但目前不少高校為了完成教育要求，僅憑課堂講授，缺乏應有的活動與環境等方面建設，優秀傳統文化融入的方式過于生硬，完全忽視了學生個體的特點，背離了傳統文化融入的目的，使得學生對傳統文化的認識進入了誤區，影響力傳統文化的傳承與創新。

3.文化傳承和創新力度不足。隨著全球化、信息化的飛速發展，人們獲取信息的方式、思維方式發展了明顯變化。但很多獨立學院校園文化建設中運用中華優秀傳統文化的方式仍局限于課堂、校園廣播、校園活動等，缺乏對文化精神的傳承與創新，與學校物質載體的結合還不夠充分，不易實現資源共享、共同發展。

四、中華優秀傳統文化融入獨立學院校園文化建設的有效途徑

1.與校園物質文化融合。不難知道，純粹的進行環境布置只能使得校園物質文化成為幾個建筑或設施，沒有較高的人文氣息，自然也就滿足不了在校師生日益增長的審美與文化需求，這必定會影響校園物質文化的構建。校園環境的文化內涵及人文精神就是通過物質文化來傳遞的。獨立學院可通過實用、精巧的物質設計，將校園物質文化融入到每一個角落，以推動中華優秀傳統文化與校園物質文化的融合。比如在校園的綠化帶凸顯人與自然和諧相處的思想；在樓道張貼名人塑像、名言警句等展現傳統文化自強不息的精神；開辟傳統節日場所以弘揚傳統文化等，通過活動體現傳統文化的具體性，使得學生的愛國精神、民族自豪感油然而生。只有這樣才會彰顯校園物質文化的活力，并在挖掘內涵的過程中，使得校園真正成為師生修身養德的主要場所。

2.與校園精神文化融合。在校園文化建設中精神文化建設占據重要地位，它不僅是校園文化建設的核心，與其他三種文化比起來顯得更難把握。將中華優秀傳統文化融入獨立學院精神文化建設需做好以下幾方面工作：首先獨立學院的領導干部要做好帶頭作用，帶領全院師生形成正確的校園文化觀念，突出傳統文化融入獨立學院校園文化的作用及意義。真正意識到校園文化建設除了物質文化建設以外，還包括精神文化的塑造。其次獨立學院要注重對中華優秀傳統文化精髓的提煉。校訓、校徽以及校歌這都是充分體現全院師生思想觀念、價值觀念的文化載體。其中校訓最為精練。在我國有不少學校的校訓都是引薦中華傳統文化的典籍，充分體現了傳統文化的思想精髓。

3.與校園制度文化融合。校園制度作為學校管理與教育的一種手段，良好的制度文化應作為一種潛在的教育力量，影響學生的道德修養與思想觀念。將傳統文化融入校園制度文化，使得校園制度在中華優秀傳統文化的支持下彰顯其功能及作用。制度是傳統文化當中的一項重要內容，良好的制度對協調人與人、人與社會、人與群體之間的關系起著重要作用。校園制度文化要想充分發揮其作用，首先要從傳統文化的“任意禮智信”等內容中獲得支持，突出規章制度的平等、公正，通過對錯誤行為懲罰，對正確行為鼓勵，來給校園主體提供參照，正確評價他人及自己；其次在強調傳統文化“以人為本”的基礎上，在進行制度管理的同時還要突出人文關系，體現服務師生的管理理念，獲得師生的認可，引導學生自覺養成良好習慣。

4.與校園文化活動融合。校園文化生活為學生展示個性、發揮才能提供了平臺，使他們的業余生活變得豐富多彩，讓他們親身感受到校園文化的魅力，實現渲染與教育的目的，培養學生自我教育、自我管理的能力。推動中華優秀傳統文化與校園文化的融合，使得傳統文化在校園文化活動中得到傳承。

隨著時代的發展，社會的進步，中華幾千年積淀下來的文化精髓，永遠是社會進步的營養液。無論時代怎樣變遷，吸其精華、去其糟粕，用豐厚的歷史文化來豐富自己，在這一前提下，追求創新取得發展。獨立學院校園文化建設亦是如此，在漫長的校園文化建設過程中，將傳統文化作為校園文化建設的有力陣地。

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Absrtact：In order to improve the construction level of campus culture in independent college，we must pay attention to the fusion of Chinese excellent traditional culture and campus culture，and make great efforts to bring Chinese excellent traditional culture into the campus and make it into the classroom.It is necessary to inherit and carry forward the traditional culture，to fully embody its role，to strengthen the cultural background of the school and to improve the appeal and cohesion of the campus culture construction.

Key words：campus culture；independent college；traditional culture