2020年5期
刊物介紹
本刊面向全國學校教育的發展管理、教學研究、科研創新和師資培養等領域，展示我國學校教育科研領域的最新成果，交流教學管理與課程建設方面的新鮮經驗，研究教育改革與發展中的重大現實和理論問題。現面向全國廣大中小學、各類高校教師和教育行政管理工作者以及高校在讀研究生征稿。
教學管理與教育研究
卷首語
經典在線
旭明有話
范老師說求真
德育教育
學科教學
- 優化言語訓練，提升語文素養
- 批注式閱讀在文言文教學中的運用
- 初中語文優化作文教學結構的策略探究
- 探究新課程背景下如何做好初中語文閱讀教學
- “教學做合一”理論指導下的小學語文教學策略探析
- 小學語文閱讀教學的有效策略探討
- 提升小學語文課堂教學有效性的策略探究
- “人工智能+”的小學語文智慧課堂創設研究
- 小學高年級教學中提高學生的語文素養策略探討
- 微課在初中語文復習中的創新應用探析
- 筑牢生活教育支點，撐起統編版教材的一片藍天
- 淺析在小學英語學科中進行德育滲透的四個途徑
- 新高考英語讀后續寫題型探究
- 小學道德與法治課程生活化教學的策略
- 道德與法治教學中傳統文化的本質回歸
- 數據化助力高中政治課堂
- 歷史新教材教學策略反思
- 基于學生主體發展的小學數學教學探究
- 初高中數學“銜接難”的根源探究
- 小學高年級數學教學中培養學生理解力的有效策略
- 翻轉課堂在小學高年級數學教學中的應用
- 淺析“教學做合一”理念在初中數學課堂中的實踐
- 生活教育理論在小學數學教學中的應用研究
- 讀懂兒童，讓深度學習真發生
- 培養小學生數學思維模式初探
- 以實踐能力培養為核心的小學數學教學研究
- 合情推理在小學數學教學中的滲透
- 讓數學綜合實踐活動因繪本而精彩
- 初中物理開放性實驗對學生思維品質的培養研究
- 高中物理教學任務驅動法的創新運用
- 初中物理生活化教學方法探討
- “教學做合一”思想在初中物理實驗教學中的應用探析
- 建模思維在高一化學解題中的應用分析
- 提升初中生物課堂教學效果的策略探究
- 試論基于生物學科核心素養的知識教學