卷首語

王旭明

我們的教育要培養什么樣的人？這次疫情給我們的答案是，今后培養人才的目標里恐怕要補充一條——培養大災大難面前能自救和救人的人。在這方面，一位武漢學院的河北大學生給我們樹立了榜樣。小伙子是普通人家的孩子，就讀的武漢學院也不是什么北大、清華之類的一流學校，但在疫情蔓延、自己又不幸染上新冠肺炎時，他不等不靠，不急不亂，鎮定自若地戴口罩，自行隔離，醫院救治，愈后隔離，獻出血漿，這一系列過程，環環緊扣。現在，他不僅自己痊愈了，身邊的親朋好友，也無一感染，多好啊！我的好朋友華新先生這樣評價：河北大學生教科書式的自我隔離，體現了公民的擔當，與相關部門對抗疫責任的相互推諉，形成鮮明對照。說得好！從教育者的角度，我再補充一句：家長應該培養這樣的孩子，別總盯著孩子的學習，否則，遇到類似情況，孩子很可能會丟了命；教育和社會要大力弘揚這孩子的自救和救人精神。真正的教育是這樣子的。