
2024年8期
刊物介紹
《湖北教育》雜志創(chuàng)刊于1949年,是一份和新中國同時誕生的教育期刊,雖歷經(jīng)半個多世紀的風風雨雨,但服務教學、服務教師、銳意進取、開拓創(chuàng)新的風格愈久彌新,呈現(xiàn)出與時俱進、勇立潮頭的期刊形象,進入中國期刊方陣,獲雙效期刊、湖北省優(yōu)秀期刊。作為湖北省教育廳基礎教育教學研究和管理的指導性刊物,《湖北教育》以服務課堂教學,推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨,以編研結合,以研促編為編輯方針,全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果,指導教育教學實踐,為提高教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量作出自己的貢獻。
湖北教育·綜合資訊
智庫
治理
- 責任督學掛牌督導偶遇“小事”二則
- 創(chuàng)新督導機制 提高督導效能
- 以“綠色教育”為引領 構建“123大思政”格局
- “幸福路”鋪就“新航道”
- “三三三”育人模式 為孩子幸福成長奠基
- 巧用加減乘除 助推“雙減”落地
- “五育”并舉強素質(zhì) 融合推進樹新人
- 美育點亮快樂人生
- “345”策略推動普特職教聯(lián)體融合發(fā)展
- 書寫更有溫度的教育答卷
- 新時代小學國防教育的思考與實踐
- 體教融合助力“山鷹少年”夢想啟航
- 筑牢“防護林” “護苗”助成長
- 激活思政教育一池春水
- 打造高效生動的素養(yǎng)課堂
- “介入”促成長 創(chuàng)新顯實效
- 深耕悅雅教育沃土 促進學校內(nèi)涵發(fā)展
- 擦亮德育品牌 培育學生積極風貌
- 深化產(chǎn)教融合 服務地方發(fā)展
- 中職語文融入專業(yè)課程的實踐研究
