耕耘在鄉村教育的沃土上

在37年的教育生涯中，方宗明投身于家鄉的教育事業，從一名普通的科任老師成長為隨縣均川鎮教育黨總支書記、中心學校校長，他始終堅守教育初心，用一腔熱血、忘我的工作精神、出色的管理水平，譜寫著教育人生的篇章。

“沒有安全一切為零”，安全是立校之本。均川鎮基本能滿足本鎮中小學生就近入學，但鎮小的大班額問題長期存在，為破解難題，經過廣泛深入地論證和反復調研，2022年秋，方宗明提出，將鎮小、二小各自恢復成完全小學，落實就近入學和計劃招生，讓均川鎮中小學生實現就近入學。鎮小場地有限，哪怕再擴班，也無教室可用，而二小校園面積42276平方米，生均占地47.6平方米，并且還有閑置教室。這樣調整既解決了大班額問題，還有效利用了教育資源。

中心學校緊鄰G240國道，且校門離國道較近，道路狹窄，在每周的上下學高峰時段，來接送的學生家長以及過往車輛，屢屢導致阻塞國道交通，且給學生帶來安全隱患。鎮中心學校于2021年暑期向鎮黨委政府匯報，并與所在村紅石埡村溝通，拓寬校門大道，修建綠色停車場。為了徹底解決這一安全隱患，他開始了漫長而艱難的爭取過程。經過近兩年的努力，東區停車場的改善工程終于取得了實質性的進展。“沒有安全一切為零”，安全是立校之本，是保障學校正常運行的基石。

老師的“益友” 和“良師”。曾在萬福店農場中心小學工作的周恒軍老師說，方校長不僅是他的良師，更是益友。“由于特殊原因，我的編制需要重新進行招考，那時感覺人生進入了低谷，如果沒有方校長的關心呵護，不知道我該如何度過。方校長知道后，一有時間就找我談心，并經常鼓勵我用心備考，他還專門找來有經驗的教師輔導我，針對我的薄弱環節反復訓練，后來我總算如愿以償地考上了。”

“在我的印象中，方校長工作日內始終是以校為家，總是忙忙碌碌，他要么在辦公室里伏案辦公，要么在校園里處理各種棘手事情，只要學校有困難，校長、園長都愿意主動來找他，方校長也是事無巨細，主動將工作責任扛在肩上。”方宗明勤勉務實的工作作風，也深深地影響著這里的黨員干部。在萬福店農場，無論是當地黨政領導還是學生家長，一說起方校長，無不說他是勤勉務實、有責任、有擔當的好校長。

為師生提供更廣闊的成長空間。“面對學校歷史遺留下來的企業級職工待遇問題，他不僅沒有回避，反而主動承擔責任，多方奔走，為學校和職工排憂解難。”萬福店農場中心小學史蓮英副校長說。每年春節，方宗明都會親自帶隊，走訪困難教職員工，帶去組織的問候和溫暖。在2016年的學校房屋改造中，原本要求每位住戶出資2000元。當方宗明了解到一位教師因特殊情況難以承擔這筆費用時，他立即向上級反映，幫助這位教師免去了費用。他努力解決了許多學校歷史遺留問題，為教職工創造了更好的工作和生活環境。

經過學校全體教職工共同努力，學校教學質量穩步提升，中考成績在全市榜上有名，學校先后被評為“隨縣課內比教學先進單位”“隨縣教學工作先進單位”“隨州市教學質量優勝單位”；學校足球隊連續四年獲隨州市足球比賽冠軍，學校成為全市推動校園足球發展的先進典型；書法教育也在全市享有盛譽，被授予“湖北省中小學書法教育示范學校”。

責任編輯/王娜娜