一個鄉(xiāng)村學(xué)校校長的教育夢

我曾在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)——王場小學(xué)工作，那里也是奧運冠軍呂小軍的母校。學(xué)校是以潛江市教育局命名的體育特色學(xué)校，自然非常重視體育。受奧運冠軍的激勵，學(xué)校每一屆的學(xué)生都非常熱愛運動，而我作為這所學(xué)校的體育教師，為了鄉(xiāng)村孩子的體育夢，付出了一名鄉(xiāng)村教師的汗水和青春。

2014年12月，學(xué)校決定組建校足球隊，這個擔(dān)子自然落到了我的肩上。接到任務(wù)的同時，我內(nèi)心誕生了一個想法：打造一支能奪冠的足球隊。

足球是一項全身性運動，能夠促進孩子們的身體發(fā)育和身心健康。足球訓(xùn)練需要持之以恒的努力和付出，需要克服困難和挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)足球的過程中，培養(yǎng)孩子們堅持不懈、勇于面對挑戰(zhàn)的精神，將為他們未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。在足球場上，奔跑、跳躍、轉(zhuǎn)身和沖刺，這些動作能夠鍛煉孩子們的肌肉力量，增強身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。在足球比賽中，孩子們需要互相配合、相互協(xié)作，才能夠完成進攻和防守的任務(wù)，還要學(xué)會如何與隊友溝通、傳遞信息、協(xié)調(diào)行動。不僅如此足球還是一項團隊項目，能夠鍛煉孩子們的意志品質(zhì)和毅力，比賽時需通過場上11人的共同努力，才能獲得最終的勝利。

為了快速適應(yīng)教學(xué)工作，我在“勤奮”二字上下功夫，為自己定下了完整的學(xué)習(xí)計劃，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論和方法，積極參加各級專業(yè)培訓(xùn)，除了向身邊的體育老師學(xué)習(xí)，還主動聯(lián)系城區(qū)小學(xué)體育教師，向他們?nèi)〗?jīng)。從學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)料，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。七年下來，光學(xué)習(xí)筆記就有十多萬字。我從六年級160余名學(xué)生里，精心挑選出11名隊員，制訂了訓(xùn)練計劃。從那天起，我?guī)е⒆觽冊谂艿郎媳寂埽χ螅⒆觽兊囊路呀?jīng)被汗水浸濕。看到他們氣喘吁吁的樣子，我心疼不已。可我明白，競技體育講究的是力量與速度，不能放松對他們的要求。

為了向?qū)W生系統(tǒng)傳授足球知識，我經(jīng)常在下班后一個人在辦公室觀看足球訓(xùn)練教程，訓(xùn)練時，我拿著“戰(zhàn)術(shù)板”和隊員們切磋戰(zhàn)法，時而和隊員們一同在綠茵場地上奔跑，時而將關(guān)鍵動作要領(lǐng)進行分解，反復(fù)訓(xùn)練，此時我既是指揮也是隊員。

功夫不負(fù)有心人，足球隊的孩子們經(jīng)過科學(xué)、刻苦的訓(xùn)練，多次包攬潛江市校園足球聯(lián)賽小學(xué)組的男女冠軍，多次在省市比賽中取得好成績，2015年更獲得了全省亞軍。我自己也因為體育工作出色，榮獲了“荊楚好老師”稱號。

2019年10月，我被任命為潛江市紅橋小學(xué)負(fù)責(zé)人。工作地點改變，初心卻不變。學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)偏老化，師資薄弱，教學(xué)質(zhì)量差。針對這種情況，我沉下心來搞學(xué)校管理，確定學(xué)校“三步走”的辦學(xué)主線。

第一步，抓校園文化建設(shè)。校園每天堅持兩操一課、運營少先隊紅領(lǐng)巾廣播站，以優(yōu)良的學(xué)習(xí)、情感的氛圍陶冶師生的情操。

第二步，抓學(xué)校最強硬件。盡管公用經(jīng)費很緊張，我依然堅持將早中餐衛(wèi)生營養(yǎng)落到實處，積極開展各種教職工工會活動，比如乒乓球比賽、象棋比賽、教師每日萬步走活動、教師春游等。做教師的知心人，及時發(fā)現(xiàn)教師工作與生活中的難處，盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)，從而更有力地促和諧。

第三步，抓教學(xué)教研。規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強化常規(guī)檢查，開展線上線下教學(xué)研究等。不斷探索符合紅橋小學(xué)實際的家校共育方式。

從教十一年，從教師崗位走上管理崗位，我一直都懷揣著一個美好的教育愿景：做一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教育家。面對未來，我毫不畏懼，我將堅持教育初心，滿懷教育激情，朝著心中的夢想穩(wěn)步邁進。

責(zé)任編輯/周小益