深化產(chǎn)教融合 服務(wù)地方發(fā)展

近年來，老河口職業(yè)技術(shù)學(xué)校對(duì)職業(yè)教育如何服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了深入調(diào)研和探討，了解企業(yè)用工意愿和需求，并結(jié)合實(shí)際開展了產(chǎn)教融合、校企合作，通過實(shí)施一系列舉措，推動(dòng)老河口市職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展邁上新臺(tái)階，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才支撐，更好地服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

深入企業(yè)調(diào)研，摸清企業(yè)用工崗位需求。中職學(xué)校要為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多有知識(shí)、有技能的勞動(dòng)者。圍繞這一目標(biāo)，學(xué)校調(diào)研團(tuán)隊(duì)先后深入當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)園內(nèi)的科來達(dá)電子、波德曼光電、雪飛化工、寶鑫達(dá)汽配、生龍機(jī)械、萬柯汽配等15家企業(yè)調(diào)查研究，了解企業(yè)的用工需求，基本掌握了本地企業(yè)的用工情況。針對(duì)企業(yè)缺乏長(zhǎng)期穩(wěn)定的員工、技術(shù)人員、普工等實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真分析，為推動(dòng)產(chǎn)教融合、校企合作深入開展打下基礎(chǔ)。

開展見習(xí)實(shí)習(xí)，厚植學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)情懷。組織學(xué)生到本地企業(yè)開展觀摩、見習(xí)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受企業(yè)發(fā)展的良好氛圍；讓學(xué)生早日了解企業(yè)的工作和生活，培養(yǎng)學(xué)生立足本地、熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的強(qiáng)烈意愿和奮斗精神。近年來，學(xué)校組織十余次共2300多名學(xué)生先后與7家本地企業(yè)開展校企合作活動(dòng)，取得了良好效果。通過“老帶新”、理論聯(lián)系實(shí)際等方式，讓學(xué)生在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本職業(yè)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)和職業(yè)精神。同時(shí)，引導(dǎo)不升學(xué)的畢業(yè)生留在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)，緩解了企業(yè)短期內(nèi)用工緊缺矛盾，受到企業(yè)好評(píng)。學(xué)生參與校企合作，紛紛表示到企業(yè)實(shí)習(xí)后，學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí)，這對(duì)于將來到企業(yè)工作會(huì)有很大的幫助，對(duì)自己的未來更有信心。

開展專題講座，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。先后邀請(qǐng)老河口市電商產(chǎn)業(yè)園的直播講師到校對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)講座；邀請(qǐng)汽修連鎖企業(yè)湖北百援精養(yǎng)的汽修師傅到校為學(xué)生講解“汽車維護(hù)維修的現(xiàn)狀和未來”；邀請(qǐng)本校優(yōu)秀畢業(yè)生光電產(chǎn)業(yè)園華軒光電負(fù)責(zé)人為學(xué)生講授“中職生照樣能出彩”的勵(lì)志故事；邀請(qǐng)通達(dá)汽修負(fù)責(zé)人到校為學(xué)生講授“如何做好一個(gè)企業(yè)當(dāng)家人”。近年來，開展企業(yè)師傅進(jìn)教室、廠長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)十余次，聽講座學(xué)生2000余人次。學(xué)生在校園內(nèi)吸納來自社會(huì)、企業(yè)、生產(chǎn)一線的信息，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)技能、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任心，增強(qiáng)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的自覺性，幫助學(xué)生更加全面地了解企業(yè)行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前景以及關(guān)于自己人生和未來的規(guī)劃，為引導(dǎo)學(xué)生在本市就業(yè)起到了潛移默化的作用。

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，匹配專業(yè)鏈銜接產(chǎn)業(yè)鏈。依托老河口市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)是建設(shè)高水平職業(yè)學(xué)校的有力抓手。職業(yè)教育的發(fā)展離不開行業(yè)企業(yè)的深度參與，以產(chǎn)教融合帶動(dòng)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)，促使企業(yè)成為學(xué)校專業(yè)發(fā)展的橋梁。學(xué)校目前開設(shè)的專業(yè)可以覆蓋當(dāng)?shù)?0%以上企業(yè)，特別是電子商務(wù)、機(jī)械加工、汽車運(yùn)用與維修、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)與產(chǎn)業(yè)工人需求相匹配度較高。學(xué)校引進(jìn)湖北藍(lán)航科技有限公司，面向在校學(xué)生和社會(huì)人員開展無人機(jī)操作技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，并經(jīng)考核認(rèn)定，發(fā)放對(duì)應(yīng)職業(yè)資格證書和等級(jí)證書，從而推動(dòng)“專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接”，有利于開展“訂單式”培養(yǎng)。對(duì)于能接收整班學(xué)生的企業(yè)，或工種相近、專業(yè)集中度高的企業(yè)園區(qū)，學(xué)校嘗試采用“前廠后校、專業(yè)共建、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”等方式，推進(jìn)生產(chǎn)和教學(xué)深度融合，打造學(xué)校品牌專業(yè)，以滿足本地企業(yè)對(duì)技能型人才的需要。

開展職業(yè)培訓(xùn)，扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升育人質(zhì)量是中職學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的辦學(xué)核心，學(xué)校依托本地產(chǎn)業(yè)深化產(chǎn)教融合，開展社會(huì)培訓(xùn)，著力培養(yǎng)行業(yè)企業(yè)所需的高素質(zhì)技能人才。學(xué)校充分發(fā)揮專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地及師資力量?jī)?yōu)勢(shì)，積極與人社部門對(duì)接，爭(zhēng)取政策支持，與職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校合作，開展中高級(jí)職業(yè)技能鑒定。開展企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工與城鎮(zhèn)待業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和新型學(xué)徒制培訓(xùn)，促進(jìn)本地從業(yè)人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)，完善學(xué)歷教育與培訓(xùn)并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

實(shí)施引企入校，助力校企協(xié)同雙元育人。結(jié)合當(dāng)?shù)厝脒x“國(guó)家級(jí)電商進(jìn)農(nóng)村綜合示范縣”項(xiàng)目契機(jī)，引進(jìn)電商直播企業(yè)在校內(nèi)建立直播基地，建成標(biāo)準(zhǔn)化直播間9間，培養(yǎng)學(xué)生直播技能。與京東信息技術(shù)有限公司合作，引企入校，專業(yè)共建，建成京東校園客服中心，讓電商專業(yè)學(xué)生在校園內(nèi)即可體驗(yàn)現(xiàn)代企業(yè)管理方式和電商運(yùn)營(yíng)服務(wù)方式，同時(shí)與當(dāng)?shù)仡U高電商產(chǎn)業(yè)園深度合作，為助力培育農(nóng)村電商市場(chǎng)，推動(dòng)縣域電商高質(zhì)量發(fā)展儲(chǔ)備專業(yè)合格的電商服務(wù)人才。宣傳本地農(nóng)產(chǎn)品，助推當(dāng)?shù)仉娚坍a(chǎn)業(yè)發(fā)展。與印刷制版企業(yè)建立合作關(guān)系，將企業(yè)引入校園，對(duì)部分計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開展平面設(shè)計(jì)、制圖專業(yè)技能培訓(xùn)。立足“本地培訓(xùn)、本地辦企、本地就業(yè)”宗旨，本著“以訓(xùn)帶教”“以訓(xùn)促教”原則，在學(xué)生自愿參與的前提下，根據(jù)興趣選擇更多的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，突破現(xiàn)有專業(yè)限制，為學(xué)生提供更加實(shí)用和有針對(duì)性的職業(yè)技能培訓(xùn)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)能力，取得了互利共贏的顯著成效。

搭建供需平臺(tái)，共促技能人才充分就業(yè)。以產(chǎn)教為依托，以融合為抓手，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)能力。主動(dòng)對(duì)接科經(jīng)、招商、工商聯(lián)、人社等部門，深入了解老河口市人才及產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策、企業(yè)需求、招商引資項(xiàng)目等情況。在每年畢業(yè)季和平時(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展后，定期邀請(qǐng)有用工需求的本地企業(yè)，開展系列校園專場(chǎng)招聘活動(dòng)，同步開展直播帶崗和網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)，通過App、公眾號(hào)、小程序等平臺(tái)設(shè)立了活動(dòng)專區(qū)，為就業(yè)人員提供求職、見習(xí)等多樣化的服務(wù)，為企業(yè)和學(xué)生雙向選擇搭橋引路，引導(dǎo)畢業(yè)生和從業(yè)人員留在本地就業(yè)，服務(wù)本地企業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

綜上所述，中等職業(yè)教育要立足本地，緊盯全市產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，圍繞重點(diǎn)專業(yè)，緊跟現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，大力推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、技能培訓(xùn)等重點(diǎn)工作，加強(qiáng)職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)，促進(jìn)縣域職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供與新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的技能人才。

（本文系湖北省中華職業(yè)教育社課題研究項(xiàng)目2024年立項(xiàng)課題階段性研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：HBZJ2024284）

責(zé)任編輯/李慕絢