2020年8期
知識文庫
教育知識前沿
基礎(chǔ)教育知識
- 學(xué)生小組課堂互動與課外互助模式研究
- 高中地理課堂探究性學(xué)習(xí)存在的誤區(qū)及應(yīng)對策略
- 人文精神在高中英語核心素養(yǎng)中的滲透
- 利用信息技術(shù)與課程整合優(yōu)化中職物理教學(xué)
- 高中信息技術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 高中生課堂教學(xué)中化學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)對策
- 搭建學(xué)生初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)順利過渡的階梯
- 基于核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀與聽力整合課的研究
- 高中地理學(xué)生綜合思維培養(yǎng)策略研究
- 高中語文閱讀教學(xué)改革之探索
- 小學(xué)低年級學(xué)段的班主任班級管理工作
- 小學(xué)中年級語文閱讀教學(xué)的有效策略探究
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂構(gòu)建策略探析
- 農(nóng)村小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園活動的小妙法
- 核心素養(yǎng)下如何構(gòu)建高中政治高效課堂
- 陶行知教育理論在高中政治課中的實(shí)踐
- 一路書香伴成長
- 幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒合作意識與合作能力
- 感受音樂之美，體味律動之感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)個性化實(shí)現(xiàn)的途徑及措施探究
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)實(shí)效性的策略
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 大班幼兒游戲支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究
- 小學(xué)中年級計算教學(xué)中滲透推理方法的有效策略
- 關(guān)于新課標(biāo)下小學(xué)語文作文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文高年級習(xí)作指導(dǎo)方法策略探究
- 談小學(xué)低段英語詞匯的教學(xué)經(jīng)驗分析
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語聽說能力的培養(yǎng)策略
- 基于物理核心素養(yǎng)提升的教學(xué)設(shè)計策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新教育
職業(yè)教育知識
- 高職藝術(shù)類專業(yè)線上線下一體化教學(xué)模式研究
- 高職院校中藥學(xué)課程思政教學(xué)的研究
- 高職國學(xué)教育教學(xué)方式創(chuàng)新
- 1+X證書制度下職業(yè)教育的課程改革研究
- 探究高職院校英語教師的信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及專業(yè)發(fā)展問題
- 中職學(xué)校家校合作協(xié)同育人的現(xiàn)狀與措施研究
- 淺談高職院校基礎(chǔ)課教師的職業(yè)素養(yǎng)
- 高職院校舞蹈類課程思政教學(xué)探索
- 淺談高職院校公務(wù)用車的調(diào)度與管理現(xiàn)狀
- 淺析基于大數(shù)據(jù)影響下的高等教育管理優(yōu)化
高等教育知識
- 新時代獨(dú)立學(xué)院少數(shù)民族大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防研究
- 網(wǎng)絡(luò)語境下高校思想政治教育新變與危機(jī)應(yīng)對
- 高校新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)思政教育現(xiàn)狀與對策研究
- 基于高校國家助學(xué)金工作的感恩教育體系研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生心理健康教學(xué)改革路徑
- 紹興市大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平提升策略研究
- 勝任力在本科院校人力資源管理教學(xué)中的運(yùn)用
- 云南地方本科院校英語專業(yè)學(xué)生英語語調(diào)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 課程思政融入綜合素養(yǎng)課程的實(shí)踐與思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)的策略
- 新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀教育研究
- 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式下的財務(wù)管理教學(xué)改革研究
創(chuàng)新教育知識
- 泰勒（Taylor）公式在不等式證明中的應(yīng)用
- 中職學(xué)生教育管理中的服務(wù)型理念分析
- 協(xié)同育人視角下的課程體系構(gòu)建
- 微課教學(xué)技術(shù)支持下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 初級朝鮮語課堂教學(xué)模式改革研究
- 新時期農(nóng)村農(nóng)村初中生心理健康教育的探索
- 高中政治“三貼近”情況探析
- 德育為先，為夢想而奮斗
- 問題驅(qū)動下信息技術(shù)與建筑英語課程的融合
- 課程建設(shè)，全體總動員
- 中國疾病預(yù)防控制中心檔案管理工作淺析
- 青少年社會教育課程開發(fā)與實(shí)施的實(shí)踐探索
- 在高中歷史滲透家國情懷的策略
- 中職解剖學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)改革探討與實(shí)踐
- 基于信息素養(yǎng)的職中計算機(jī)教學(xué)探索
- 面向現(xiàn)代測繪技術(shù)的工程測量實(shí)踐教學(xué)改革
- 信息技術(shù)在印刷包裝防偽上的應(yīng)用分析
- 英語口譯過程中影響聽辨的因素和應(yīng)對策略
- 優(yōu)化一日活動，推進(jìn)課程游戲化
- 立德樹人引領(lǐng)思想政治課程教學(xué)改革
- 談中職學(xué)校旅游英語教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校語文聽說訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 核心素養(yǎng)理念下物理教學(xué)有效性策略探究
- 信息技術(shù)在培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的應(yīng)用研究
- 基于STEM背景下幼兒的主動學(xué)習(xí)
- 多角度思考問題
- 小學(xué)班集體建設(shè)的實(shí)踐與探究
- 初中數(shù)學(xué)變式訓(xùn)練常用方法略論
- 提升小學(xué)英語作業(yè)質(zhì)量的有效性設(shè)計研究
- 種好思政責(zé)任田
- 淺談我國大學(xué)教育的滯后因素與對策思考
- “聲”東“擊”西
- 新時期下學(xué)前教育專業(yè)聲樂課程的開展
- 借鑒教材 析薪破理
- 新媒體時代高中政治教學(xué)的有效對策
- 基于信息技術(shù)的幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)探究
- 給學(xué)生快樂，做幸福老師
- 淺談如何在美術(shù)教學(xué)中提升幼兒的創(chuàng)造能力
- 游戲化理念下幼兒教學(xué)策略探析
- 開啟幼兒的閱讀之門
- 新媒體環(huán)境下小學(xué)教師教學(xué)能力發(fā)展研究
- 淺析幼兒園兒童語言教育策略
- 淺析大班幼兒學(xué)習(xí)行為觀察及教師干預(yù)策略
- 中學(xué)美術(shù)教育中高階思維能力培養(yǎng)探究
- 家校共育，攜手同行
新教育知識文庫
- 新課改下高中生物學(xué)業(yè)質(zhì)量評價的優(yōu)化
- 關(guān)于“三全育人”理念視角的大學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)探析
- 試析音樂社團(tuán)在高職院校中的建設(shè)與發(fā)展
- 漢維語動詞對比淺析
- 建設(shè)繁榮宜居智慧的現(xiàn)代化海濱城市
- 甘肅省校園足球教學(xué)模式探索研究
- 當(dāng)代中國話語中的和諧原則
- 新時期旅游英語翻譯的技巧和方法初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育信息化教學(xué)探究
- 點(diǎn)線面的情感表達(dá)
- 自媒體在電子商務(wù)類課程教學(xué)中的應(yīng)用簡析
- 半軍管背景下學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀與存在問題分析
- 大學(xué)生抑郁心理的影響因素及干預(yù)對策研究
- 馬克思主義人口理論國內(nèi)研究綜述分析
- 足球教學(xué)“新模式”，快樂分級創(chuàng)佳績
- 淺談中國傳統(tǒng)文化在職業(yè)高校人文素養(yǎng)教育中的作用
- 談校企合作下班主任工作的創(chuàng)新思路
- 家庭式混齡教育提高幼兒合作能力的策略研究
- 基于現(xiàn)代學(xué)徒制電氣自動化技術(shù)專業(yè)實(shí)踐探索
- 優(yōu)化班級文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生心理成長
- 博物館教育的新趨勢
- 社會熱點(diǎn)融入高校思政教育的意義及路徑探討
- 新時代馬克思主義生態(tài)觀的創(chuàng)造性發(fā)展
- 創(chuàng)造性思維教學(xué)方法在護(hù)理教學(xué)中的效果分析