試析音樂社團在高職院校中的建設與發展

鄭全律

音樂社團是高職院校諸多社團的一員，高職院校若提高對音樂社團建設、發展的重視程度、支持力度，將有助于改善校園文化氛圍、滿足學生需求、促進學生實現健康發展等。

高校在新時期的教育教學工作開展中，要重視校內藝術社團的建設、發展，這樣才有助于為學生培養專業素質及能力、優化知識結構等。

1 音樂社團在高職院校中進行建設的重要性

1.1 有助于豐富校園文化生活

高職院校積極的建設、發展音樂社團，可以為學生創造和諧、溫馨的音樂氛圍，有助于利用音樂藝術陶冶學生情操，促進學生健康發展。

1.2 有助于落實“育人為本”的原則

積極的建設、發展高職院校音樂社團，符合學生的學習需求、個人愛好等特點，是貫徹“育人為本”原則的重要方式，有助于幫助學生改善音樂素養、提升綜合素質。

1.3 有助于實現素質教育

實現素質教育，是高職院新時代教育教學工作的目標。高職院校在教學中積極引導學生成為有能力、有素質、有創造力的社會主義信任是極其重要的。所以，高職院校可以借助組建、發展音樂社團的方式，滿足學生的學習需求、豐富學生的業余生活，這對提高學生的實踐、組織等能力具有幫助。

2 音樂社團在高職院校中的建設、發展分析

2.1 提高社團管理規范性

高職院校應提高音樂社團內部、外部管理的規范性，才能促進音樂社團實現健康發展。

首先，規范、優化社團管理。高職院校音樂社團外部管理方面，主要管理方為團委，不過團委工作繁多，在管理音樂社團方面投入的時間、精力相對較少;因此，高校可以安排藝術教育中心對社團進行管理。一是，高校藝術教育中心屬于藝術教育機構，符合音樂社團專業管理需求，可以為相關活動提供指導意見;二是，可以融合公共音樂教育課堂教育及課外活動，能夠提高全校音樂教育效果。

其次，建立、完善音樂社團內部管理機構。高職院校應為音樂社團組建宣傳部、后勤部等部門，確定社團主席。一是，社團主席要在工作中發揮帶頭、領導作用，要做好部門間協調工作，確保活動有序進行。二是，宣傳部要借助媒體渠道做好宣傳工作，提高社團名氣。三是，后勤部應提高人財物后勤保障效果，要在開展活動的時候提供堅實的保障。四是，社團管理部門要及時的修訂、改善管理機制內容，為音樂社團提供符合發展需求的制度保障體系。

2.2 音樂社團組織的活動應多種多樣

高職院校專業教師及管理機構要協助音樂社團有目的性的設計、組織音樂活動，激發學生活力。

比如，可以組織音樂競賽，調動學生的競爭意識，滿足學生的活動需求。同時，高職院校可結合學生年齡、心理特點等，參照學生喜歡的音樂類節目，組織校園歌唱大賽;所有比賽應不設門檻，吸引所有學生參加;同時，院校可組織海選，通過層層比拼，選出總冠軍;在競賽全程可邀請音樂專業教師及社會音樂大師組織評委席，提高選拔質量;對于獲獎選手，高校可出面頒發物質及精神獎勵。在賽前、賽中，社團宣傳部要通過網絡、校園廣播等渠道積極宣傳競賽活動內容，創設熱火朝天的比賽氛圍，從而吸引全校師生目光。再比如，社團可組織技術指導活動，邀請專業音樂教師或在音樂方面頗具造詣的同學擔任主講人，幫助學生普及聲樂、器樂等方面的知識，提高學生之間的音樂綜合能力。

2.3 重視社團特色的打造

高職院校音樂社團的建設、發展核心之一就是自主特色。首先，具有自主特色的社團可以吸引學生目光，調動學生參加社團的積極性;其次，重視特色打造，有助于推動音樂社團的音樂文化建設及實踐活動開展，對傳播、發展音樂文化具有積極影響。因此，音樂社團可首先招收具有音樂功底的學生入社團參加培訓，打造成骨干力量。然后按照規定，合理利用時間組織排練及演出活動，提高音樂社團在校內的知名度，讓更多學生有機會接觸音樂、了解音樂。

這樣在音樂活動的影響下，就會吸引更多的學生參加音樂社團、學習音樂知識及技能，這有助于宣傳、普及音樂文化。同時，當社團知名度提高、發展前景廣闊時，還能吸引社會企事業單位的贊助，這有效的滿足了社團活動發展的經濟需求。因此，高職院校音樂社團要根據學校狀況、社團特點，積極開發特色發展道路。另外，高校在音樂社團建設、發展中，要為社團提供專業教師指導支持。其原因是“高職院校學生音樂綜合能力有限，無法準確判斷符合社團發展的音樂形式及特色。”因此，派遣專業音樂教師進行指導，可以幫助音樂社團更好的打造自身特色。

2.4 做好骨干力量的培養

首先，培養音樂社團組織骨干。高職院校音樂社團是自發性籌建的團體，內部人員專業、愛好、時間等都存在較大差異。為了團結社團所有成員，則應積極培養高素質學生骨干。通常，組織骨干應具有積極的奉獻精神、集體精神，可以靈巧的處理、解決問題，能夠團結全員力量。所以，高職院校可直接安排學生工作部門負責音樂社團培養組織骨干的工作，從而為音樂社團培養具有專業理論水平、良好實踐能力的組織骨干人員。

其次，培養業務骨干。一是，業務骨干有助于發揮示范帶頭作用，可改善社團業務處理效果;二是，業務骨干可通過參加一對一幫助活動，提高其他成員音樂專業能力及素養。因此，高職院校可安排教師為社團業務骨干進行定期培養，提高其業務水平及音樂能力，從而提高音樂社團專業水平。

2.5 全方位支持音樂社團建設、發展

首先，在物質方面，高職院校應積極建設、修繕音樂專業設施及活動場地，如建立或修繕音樂教室、積極購買音樂設備等，同時要安排專人負責管理，確保場地及設施可以正常應用，才能使音樂社團活動需求得到滿足。另外，高校領導可協調音樂院系場地及設備資源供音樂社團使用，才有助于改善場地及設備使用緊張現象。

其次，資金方面，一是，高校可提供音樂社團專項資金滿足社團建設、發展部分需求;二是，安排會計管理社團會費，保證資金使用的有效性。三是，高校應協助音樂社團走向社會，鼓勵音樂社團自主經營，實現低程度的自負盈虧。例如，鼓勵社團為社會各企事業單位提供有償演出、參加社會知名音樂節目競賽，期間收益均有社團自主支配，從而為音樂社團提供收入渠道，滿足運營期間的資金需求，并借助各種活動對學生及社團生存能力加以鍛煉。

3 結束語

總之，高職院校不斷提高對音樂社團建設發展的重視程度，做好音樂社團建設發展的扶持工作，有助于豐富學生的課余生活、提高學生的藝術素養等，對促進學生全面健康發展具有積極影響。

（作者單位：蘇州高等職業技術學校）