2018年2期
校園英語·下旬
高等教育研究
- 生態理論指導下的大學英語教師角色研究
- 淺析獨立學院英語專業學生跨文化交際能力的培養
- 微課、慕課、翻轉課堂的特點及在大學英語課中的應用
- 概念整合理論對基礎英語教學的啟示
- 構建語言能力為核心的大學外語人才培養途徑研究
- 建構主義學習設計六要素在英語精讀教學中的應用
- 需求分析理論在大學英語選修課中的運用
- 英語學習動機與策略選擇相關性實證研究
- 商務語篇中的隱喻表達及課堂教學策略
- 軍校大學英語第二課堂教學的制約因素及其對策
- 就業市場全球化背景下大學英語教育改革探索
- 試論大學英語教學與學生人文素質的培養
- 微課在大學英語詞匯教學中的應用
- “微課”在高校英語教學中的應用研究
- 多模態理論和敘事教學法結合下的大學英語詞匯教學探究
- 功能意念教學大綱視角下對《綜合英語教程》的評價
- 創新發展驅動下英語專業的翻譯教學
- 基于英語專題學習網站的大學英語自主學習模式研究
- 長沙地區高等院校英語專業課程設置的調查與分析
- 立足“核心素養”優化育人模式
- 《學前英語》教學中的跨文化交際知識對比分析與能力培養
- 論大學英語課堂中思辨能力的培養
- 基于“互聯網+”的大學英語自主學習
- 從生態翻譯學角度審視翻譯教學改革
- 高校外國文學教學的實踐與改革研究
- 提高大學生英語閱讀能力的思考
- 語料庫輔助的研究生英語閱讀教學模式研究
- 加拿大新布倫瑞克孔子學院漢語教學實踐回顧及前景分析
- 大學英語視聽說課程中的新寵
- 大學英語翻轉課堂教學模式改革
- 網絡環境下大學公共英語教學管理探討
- 試論二語習得理論對大學英語微課教學內容選擇的啟示
- 高校英語教師專業互動研究現狀（2007—2017）
- 山東口音對省內學生英語語音影響SPSS調查研究
- 依托項目學習的跨文化交際課程與研究能力的培養
職業教育研究
- 蘇旅財物流管理專業新生英語學習現狀調查
- 全球化背景下英語專業人才需求現狀及培養模式研究
- 中職英語教學可行性策略研究
- 高職院校英語教學現狀分析及對策探討
- 基于語料庫的邊疆地區高職高專大學英語詞匯實踐教學
- 基于專業崗位需求的高職英語任務化教學模式研究與實踐
- 信息技術與中職英語教學有效整合的實踐研究
- ESP教學模式在高職英語教學中的整合運用探索
- 高職高專英語應用能力AB級考試技巧
- 基于翻轉課堂模式的高職英語口語教學策略研究
- 高職院校英語寫作詞匯錯誤分析的實證研究
- 混合式學習模式在高職英語口語教學中的應用探討
- 論中外合作辦學模式與發展對策
- 高等職業院校大學英語教師教學質量提升的探討
- 中職英語教師如何提高教學的有效性
- 新形勢下高職英語專業畢業生就業能力的培養
- 試析情境教學在跨境電商英語課堂中的應用
- 淺談大學英語信息化教學
- 淺談基于微信平臺下的高職高專大學英語教學
- 建構大賽實際情境式英語課堂教學初探
- 淺談中職英語分層教學設計之策略
- 淺析高職院校英語教學的現狀和發展
- 以情優教激活中職英語課堂
- 淺淡中職英語學習中復習的策略
- 產教融合模式下高職公共英語教師專業發展
- 電子技術專業英語課程改革
- 信息化時代高職英語分層教學的探討
基礎教育研究
- 探究如何提高初中英語詞匯教學的策略
- 探究初中英語教學中小組合作學習的實施策略
- 初中英語閱讀理解的解題技巧
- 中學英語寫作教學中的問題及對策
- 淺析英文影視作品在高中英語教學中的應用
- 全民閱讀背景下的兒童早期英語閱讀家園同步探析
- 如何在初中英語課堂教學中培養學生的學習能力
- 初中英語教學中“合作學習”的組織及實踐
- 巧用信息技術，開展精彩小學英語閱讀教學
- 淺議構建小學英語生本課堂模式的若干思考
- “研學旅行”在英語教學中的應用研究駱悠悠
- HowtoApplyEquityandInclusioninLanguageTeaching
- 小學英語教學中自然拼讀法運用的常見問題分析
- 基于自主學習下的初中英語教學分析
- 淺談小學中年段英語話題教學中小組合作學習“說”任務的設計
- 圖式理論下的小學英語閱讀教學策略與思考
- 基于核心素養要求的話題式語法教學
- 小學英語繪本教學存在的問題及解決策略
- “以讀促寫”在初中英語寫作教學中的應用
- 小班化英語課堂模式探索
- 小學英語真實任務教學的理論與實踐
- 淺議高中英語自主性閱讀能力培養
- 初中英語高效課堂構建中“翻轉課堂”的應用價值分析
- 高中英語聽力理想課堂教學模式初探
- 提高中學生英語閱讀理解能力策略初探
- 初中英語課堂提問中實施有效教學的策略
- 關于微課在初中英語教學中的應用研究
- 多媒體技術讓初中英語課堂更加靚麗
- 淺談小學英語教學中繪本教學的應用與滲透效果
- 淺析如何搭建靈動高質的小學英語誦讀課堂
- 巧解中考英語“完形填空題”
- 通過激發高中學生英語閱讀興趣提高閱讀能力的探討
- 新課標下初中英語探究性學習初探
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 新課程下高中英語教材重組的嘗試和反思
- 高中英語語法教學的改進策略分析
- 淺談小學英語教學策略
- 運用教學策略轉變城鄉結合部高中生英語學習態度
- TheCultivationofCross—CulturalConsciousnessinJuniorHighSchoolEnglishTeaching
- 淺析高中英語聽力有效性教學策略
- 淺析自然拼讀法在小學英語教學中的應用
- 探討主題情景教學在高中英語教學中的應用
- 淺談高中英語分層教學的嘗試
- 淺析中學英語詞匯教學過程中的問題及方法對策
- 試析初中英語寫作能力的訓練方法
- 新課改下高中英語閱讀教學策略研究
- 高中英語學習詞匯記憶策略
- 淺談新課程理念下優化高中英語寫作的教學策略
- 初中英語作文合作階梯式訓練策略
- 淺談多模態下讀寫任務型作文的概要寫作
- 從英語學科核心素養視角談文化品格培養
- 記好英語筆記
- 淺談新課標下高中英語口語教學的實現途徑
- 關于現代學校治理體系中的家委會建設探討
- 教學的藝術
- 高三英語一輪復習備考指導
- 課堂小組活動反思
- 農村初中英語示范性對話的課內外教學實踐的研究
- 初中英語“活動式”課堂的設計原則
- 小學英語趣味性教學
- 小學英語教學中常見的問題及其對策
- 你若陽光，鮮花自開
- 綻放教師魅力光彩，讓愛走進英語教學
- 關于初中英語詞匯教學的策略探究
- 中國傳統文化對高中英語文化學習的影響
- 淺談初中英語教學滲透人文素養的培養
- 如何加強英語口語教學
- 高中英語閱讀教學中培養學生的批判性思維能力
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 構建小學英語高效靈動的課堂策略分析
- 論如何提高初中英語閱讀課堂活力
- Theshiningblackpearl
- 分層教學法在初中英語教學中的實踐
- 引導自學促進發展
- 在家校共育下農村小學班主任工作探索
- 小學英語教學中的人文性缺失與策略探析
- 說起來，讓語言更精彩
- “示范性對話教學”在農村初中英語課堂內外的實踐研究
- 試論學案導學與高中英語閱讀教學的有效結合
- 語境理論在高中英語詞匯教學中的應用研究
- 提高初中生英語聽力能力的策略
- 探討思維導圖在初中英語寫作中的應用實踐
- 新課改下小學英語教學中的薄弱環節及解決對策探討
- 任務型教學法在農村高中英語寫作教學中的應用
- 創新教育信息化手段，激發學生英語學習興趣
- 基于核心素養的初中英語閱讀活動設計探究
- 高中英語后階段復習沖刺的策略和建議
- 基于微課的初中英語詞匯教學探討
- 談小學英語復習課教學如何簡約高效
- 淺談高中英語非謂語動詞的用法
- 情智教學豐潤陽光英語課堂
- 人教版高中英語教材中語法教學設計的轉變
- 小學英語學習的有效工具
- 一節鍛煉學生思維的英語閱讀課
- 初中英語教學寫作策略
- 淺談高中生英語學習中錯題集的應用思路
- 讓我們一起張開嘴大聲說英語
- 高中生英語寫作能力提升的方法
- 中小學英語教學的現實困惑與優化路徑
- 高三英語備考的增分點研究
- 摭談初高中英語校本作業銜接性設計
- 淺談中學英語翻轉課堂教學模式的構建
- 淺談小學英語課堂延伸活動的設計
- 淺談初中英語閱讀理解教學策略
- 近年來高考英語試題中的中華優秀文化及備考
- 專題分模塊講解對高中英語寫作的重要性
- 堅持實施分層導學，有助高效英語課堂
- 淺議高中英語讀寫教學指導策略
- 淺議過程寫作法在高中英語教學中的應用
- 淺談現代技術背景下的英語教學與傳統教學的優勢互補
- 英語教學與英語課程外部資源的融合探討
- 淺析《人教版新目標英語》教材編寫與語法教學
- 改進短文改錯訓練方式，提高英語書面表達能力
- 繪本在小學英語教學中的應用
- 芻議分層教學模式在初中英語閱讀教學中的作用
- 趣味學語法語法更有趣
- 樹立語篇意識，優化對話教學
- 試析情景教學策略在高中英語語法教學中的運用
- 談學績與學力，論英語學習能力之顯性與隱性
- 結合語境，提高英語詞匯教學效率
- 高中生如何進行英語單詞的有效學習
- 關于促進初中英語寫作有效教學的對策研究
- 基于素質教育環境分析高中英語教學的學生主體性
- 輸入輸出理論對中學英語寫作教學策略的影響
- 淺談高中英語課堂的動態教學模式
- 過程體裁法在高中英語寫作教學中的探究
- 探究如何有效進行初中英語創新教學
- 元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用
- “互聯網+”時代背景下初中英語教學方法探究
- 小學英語教學如何滲透語言文化淺析
- 英語信息化課堂教學與新課程標準一致性研究
- 深入挖掘文本，走向思維深處
- 初中英語閱讀課讀前教學的有效策略
- 初中英語教學環節思維導圖的應用分析
- 運用小組合作學習，提高小學英語課堂教學效率
- 淺談小學英語有效課外語音作業的設計與實踐
- 如何正確使用定語從句
- 跟上兔子學英語走進童心看世界
- 高中生英語聽力提高策略
- 小學生英語自主學習能力培養的探究
- 基于自然拼讀法的小學英語拼讀教學研究
- 對小學英語誦讀的教學研究及方法探討
- 小學英語單詞教學方法的探究
- 現階段高中英語教學存在的問題分析及解決建議
語言文化研究
- 關于「なる」的用法及其誤用
- TheStudyofGenre
- 英語語音意識對韓語語音意識的影響
- A Stylistic Analysis of Oprah Winfrey’s Speech at the Golden Globes
- The Negative Transfer of Hu Xian county Dialect on English Pronunciation
- 認知沖突在應用語言學中的應用
- 河南方言對英語語音影響的應對策略
- 禮貌原則在商務信函中的應用研究
- 英語辯論中批判性思維能力有效培養
- TheEffectsofSemanticsinEnglishLearning
- 跨文化廣告的國內研究綜述
- 順應論視角下簡析《追風箏的人》中的人物對話