2013年27期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 中職化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)向型教學(xué)法分析
- 基于能力本位的高職大學(xué)英語教學(xué)改革思考
- 案例教學(xué)：實(shí)現(xiàn)課程實(shí)踐價(jià)值的基本途徑
- 中職語文教學(xué)改革初探
- 關(guān)于高職酒店管理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)問題的思考
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 職校物理教學(xué)中物理模型的構(gòu)建與運(yùn)用研究
- 從非智力因素方面談中職生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 思想政治教育在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中的地位作用及路徑研究
- 如何借鑒丹麥風(fēng)能開發(fā)技術(shù)發(fā)展海南的能源
- 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的中職英語教學(xué)資源庫的實(shí)踐探索
- 淺談中職英語創(chuàng)新思維教學(xué)訓(xùn)練
- 中等職業(yè)學(xué)校電子專業(yè)教學(xué)存在問題及解決對策
- 建立交際智能型英語課堂
- 經(jīng)濟(jì)法教學(xué)方法改革方案初探
- 談泥塑的傳統(tǒng)技法與創(chuàng)新工藝
- 視聽法在中職英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 文化與社會轉(zhuǎn)型期大學(xué)生職業(yè)道德意識培養(yǎng)的重要意義
- 中職機(jī)械專業(yè)“教學(xué)做”一體化教學(xué)探討
- 職業(yè)高中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在中職數(shù)學(xué)高效課堂的運(yùn)用
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育吸引力的探究
- 信息技術(shù)與職高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合的實(shí)踐
- 試論在中專物理教學(xué)中如何引入向心力
- 關(guān)于加強(qiáng)技工校園文化建設(shè)的若干思考
- 淺談中職特色的體育課堂
- 初探當(dāng)前《財(cái)務(wù)管理》教學(xué)之弊端
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對策
- 地方院校英語專業(yè)師范生教育實(shí)習(xí)中存在的問題與對策
- 學(xué)會給課堂留“空間”
學(xué)科教育
- 忽如一夜春風(fēng)來
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略研究
- 如何設(shè)計(jì)低年級校本作業(yè)
- 創(chuàng)新能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自主合作探究意識的培養(yǎng)
- 運(yùn)用生活化教學(xué)策略，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 把握學(xué)科特點(diǎn) 優(yōu)化解題策略
- 妙用隨機(jī)評價(jià)，筑就精彩課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略
- 巧用“一題多變”發(fā)展學(xué)生思維能力
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力要訣
- “對話”，讓數(shù)學(xué)課堂更具生命力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 理念不同 效果迥異
- 培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力 促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)成效提升
- 走進(jìn)學(xué)生生活 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 教學(xué)無小事 事事須用心
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 設(shè)計(jì)有效提問 構(gòu)建高效課堂
- 授之以漁，讓孩子學(xué)有所依
- 引導(dǎo)個性品讀，感受文本“美味”
- 小學(xué)語文教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用
- 淺探讓小學(xué)語文課堂教學(xué)充滿活力的策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- BBS論壇在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 作業(yè)“開放”了，孩子們“活”了
- 試析我國小學(xué)語文課堂中的層次教學(xué)
- 巧用詞語使語言更生動
- 音樂讓語文更有魅力
- 重視口語交際教學(xué)，讓學(xué)生能說會道
- 三步，讓“字”成為永遠(yuǎn)的朋友
- 淺話“快樂”習(xí)作一二
- 吾手寫吾心，讓習(xí)作綻放個性
- 畫“點(diǎn)”成“圓”，“文火”燉出佳作來
- 提升留守兒童語文家庭作業(yè)有效性探究
- 生活化識字讓課堂更精彩
- 閱讀教學(xué)中“偽語文”教學(xué)案例與解析
- 小學(xué)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀、分析及對策研究
- 小學(xué)語文有效閱讀教學(xué)探索
- 合作+共贏=高效
- 淺談如何讓課堂充滿智慧
- 生成讓小學(xué)英語課堂更有張力
- 提升英語課堂教學(xué)有效性探究
- 教育游戲介入小學(xué)英語教學(xué)的有效性探究
- 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花
- 模塊化演繹美術(shù)課堂的靈與巧
- 寧靜——美術(shù)課堂的留白藝術(shù)
- 新課程下小學(xué)體育教學(xué)的資源開發(fā)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)的創(chuàng)新
- 少兒羽毛球初學(xué)者的教學(xué)與訓(xùn)練
- 主動參與、樂于探究、善于思考
- 快樂教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用
- “不以規(guī)矩，不成方圓”