2016年35期
刊物介紹
培養數學興趣，訓練數學思維
數學大世界
- 讓數學教學根植于生活的土壤
- 課程改革征途中的姚北實驗數學組
——浙江省寧波市名校長吳建岳及其領導的團隊 - 微視頻對提高初中生數學自主學習能力的實踐研究
- 高中數學易錯題的分類與成因分析
- 如何在初中數學教學中實施素質教育
- 初中數學課堂如何“減負提質”
- 淺談高中數學情景教學方法
- 創設學習的情境
——談初中數學教學中的情境設計 - 小學數學教學中情感教育滲透研究
- 初中數學教學中高效課堂構建策略
- 差異教學在初中數學教學中的運用實踐
- 啟動學海擱淺之舟
——轉化初中數學后進生的體會與思考 - 初中數學教學中學生審美能力的培養研究
- 初中數學生活化教學實踐
- 以“評價”促進步，讓初中數學課堂教學更精彩
- 初中數學教學中學生觀察能力的培養
- 小組合作學習在初中數學教學中的運用
- 在初中數學中如何實施多樣化數學
- 初中數學趣味性教學實踐
- 讓快樂的陽光灑滿初中數學課堂
- 小學數學教學中學生動手實踐微探
- 提高小學數學操作活動有效性的策略
- 發揮多媒體在小學數學教學中的優勢
- 借助畫圖提升學生的數學學習層次
- 分層教學在小學數學中應用的策略研究
- 利用生活元素，提高小學數學教學實效
- 關注問題的細節，提升課堂學習的質量
- 巧用白板，打造趣味數學課堂
——淺談如何利用電子白板提高小學數學課教學的趣味性 - 小學數學教育中數學化缺失的原因及對策
- 讓學生主動起來
——小學數學教學中學生主動性的培養 - 追求有效教學，提升數學課堂效率
——關于小學數學課堂有效教學的幾點思考 - 網絡技術在小學數學教學中的作用分析
- 陶行知教育理念在小學數學教學中的運用
- “以學生發展為本”，提高小學數學教學的有效性
- 小學數學教育中學生數學學科素養的培養與形成
- 探究小學數學課堂培養學生提問能力的方法
- 交互式電子白板在小學數學教學中的應用
- 新課改下小學數學教學隨談
- 在小學數學教學中有效提升學生問題解決能力的策略
- 關注學生狀態，提高課堂實效
- 小學數學教學中激發學生學習動機的策略
- 小學數學教學中“發現學習”的運用
- 小學數學課堂提問技巧
- “數學建模思想”的點滴滲透
- 激活學習感受，促進課堂“生成”
- 小學數學微課教學策略
- 探究法在初中數學教學中的應用
- 復歸于樸，將最真實的數學還給學生
- 提高小學數學課堂教學效率研究
- 初中數學解題反思教學
- 初中數學活動課的教學策略
- 學具在小學數學教學中的運用管窺
- 初中數學教學數形結合思想應用
- 網絡環境下小學數學思維能力培養
- 小學數學估算教學的策略
- “以學定教”在小學數學課堂教學中的應用
- 小學數學教學中逆向思維的訓練方法
- 初中數學教學如何培養學生的合情推理能力
- 結合興趣，算出趣味
——小學生數學計算能力培養探討 - 優化農村小學數學課外作業設計的策略
- 小學數學教學中學生質疑能力的培養
- 小學數學教學中數學思想方法的滲透探究
- 小學數學生活化教學的實踐與思考
- 小學數學教學中信息技術的使用
- 小學數學課堂教學有效性的提高策略
- 教育游戲在小學數學教學過程中的應用
- 小學數學生活化教學簡析
- 如何在小學數學教學中培養自主學習能力
- 生活情境在小學數學教學中的運用初探
- 探究以人為本的小學數學教學策略
- 游戲在小學數學教學中的運用
- 數學教學培養小學生數學應用意識
- 如何優化小學數學教學