課程改革征途中的姚北實驗數學組
——浙江省寧波市名校長吳建岳及其領導的團隊

課程改革征途中的姚北實驗數學組
——浙江省寧波市名校長吳建岳及其領導的團隊

吳建岳，寧波市名校長，現任余姚市姚北實驗學校校長。曾獲“浙江省農村教師突出貢獻獎”。

他積極探索農村教育新格局，提出了“個個都要成人，人人都能成才”“多一個標準，就多一批好學生”的辦學理念，確立并踐行“全人格教育”的育人目標，取得了不同凡響的成果。2015年6月在浙江省中小學育人工作座談會上作了“行為教育是比讀書更重要的教育”的典型發言。在《教育發展研究》、《人民教育》和《中國教育學刊》等刊物上發表學術論文多篇。

由吳建岳校長領導的姚北實驗學校的特色教研組——數學教研組是一個以青年教師為核心的朝氣蓬勃、陽光向上、樂于奉獻且極具凝聚力的集體，現有教師15名，平均年齡30.5歲，市級教壇新秀2人，縣級市優秀教師3人，數學教研組以“圓文化”為核心精神，用積極創新的教學思維和全心投入的工作熱情，打造了姚北特色的數學教學模式。

1.自編作業：在學生為中心和因材施教的思想指導下，備課組通力合作完成自編作業，并對自編作業里出現的錯題，鼓勵學生積極研究形成一套屬于自己的錯題本。

2.電子書包班：數學教研組利用網絡教學平臺強大的交互能力，與翻轉課堂相結合，創設一種新的智慧翻轉數學課堂教學模式。學生可以利用平板電腦上的微課視頻，先學先行。

3.分層走班：這里沒有你與我，沒有好與差，沒有我們的老師和他們的老師，更多的是互幫互助，更多的是良性競爭和互相學習交流，積極思考探索！分層走班讓老師關注到更多的學生。

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