2022年12期
刊物介紹
《考試與評價》創刊于1994年，由天仁文教集團總裁包天仁教授主編，是繼《英語輔導報》之后精心打造的又一英語教輔類知名品牌產品。被國家新聞出版總署授予中國期刊方陣“雙效期刊”，2007年蟬聯第二屆“北方優秀期刊獎”。2007年榮獲由教育部和新聞出版署聯合組織的全國外語類期刊業務和編輯檢測中評為“優秀期刊”。
考試與評價
教學藝術
- 農村小學語文閱讀與寫作教學的有效融合
- 小學語文教學中激活學生思維的方法探究
- 減負提質 優化小學數學復習課教學
- 鄉村幼兒園創意美術活動的實踐方法探究
- 牽動情弦 共情閱讀
- 核心素養視域下小學數學情境教學的優化策略
- 基于五項管理提升群文閱讀教學質量的策略研究
- “雙減”背景下初中語文古詩文作業設計優化策略
- 豐富教學內容 創新教學模式
- 智慧學習環境下小學語文閱讀課生成性教學策略
- 低年級小學數學多元化作業的設計方法
- 基于核心素養的小學數學單元作業設計
- 如何做好新課標下的初高中生物學教學銜接
- 初中歷史教學中導入新課的方法框架思路構建
- 小學數學教學中小組合作的運用
- 小學高年級數學應用題的解題技巧
- 幾何畫板在小學數學教學中的應用實踐
- 古詩詞教學融入小學語文課程研究
- 探析建構主義指導下的中學語文閱讀教學
- 興趣教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 以虛寫實,感受獨特的表達
- 讓數學學習“好玩”
- “雙減”背景下小學中高年級數學作業優化設計分析
- 異步教學法在初中排球教學中的實踐分析
- 提問是開啟思維的鑰匙
- 淺析中職數學中指數函數的有效教學
- 探析第一學段“書寫提示”教學實施路徑
- 小學低年級數學教學中數形結合思想的滲透
- 聚焦“雙減”政策,優化作業設計
- 淺析游戲教學法在小學數學教學中的運用
- 探究多維互動教學模式在高中語文教學中的應用
- 用好議題式教學,促進學科創新發展
課堂教學
- 在經典古詩詞教學中探尋課堂練筆密碼
- “互動——探究式”模式在小學數學課堂中的應用
- 基于學科核心素養的小學音樂課堂樂器創編的實踐
- 深度學習理念下初中生物課堂教學實踐研究
- 基于創新的小學數學高效課堂的構建
- 新課標下小學語文低年級課堂教學有效性提升策略
- 智能制造技術在數控教學中的運用探究
- “雙減”背景下初中物理深度學習的教學研究
- 初中數學學生自主探究課堂的建構策略研究
- 新課程改革下小學數學有效課堂的構建研究
- 淺談營造小學語文課堂氛圍的方法與策略
- 淺談如何在小學高年級數學教學中應用分層教學
- 淺析小學數學教學中創設有效問題情境的策略
- 論提高課堂教學有效性的策略
- 讓“傳統文化”流淌在中職語文課堂內外
- 初中化學高效課堂的構建策略分析
- 新形勢下小學數學有效減負增效的策略探究
- 情境問題串在數學課堂的應用研究
- 初中物理探究教學中實驗項目的設計與實施
- 微課視頻在小學美術教學中的應用
- 楊希：小學語文教學中激活學生思維的方法探究
- 基于多元表征的幼兒數學游戲設計
- 用好、用足、用活小學數學教材中的情境
- 全科閱讀背景下語文閱讀教學中的美育滲透
- 小學語文低年級識字教學策略探究
教學反思
- 四點有意關注,深挖文本內涵
- 農村小學生良好數學學習習慣的養成策略
- 依托課后習題 落實語文要素
- 初中數學二次備課策略的研討與實踐
- 基于中等職業學校學生就業背景下的就業創業教育策略與思考
- 減負要求下的彈性作業在小學數學教學中的探究與實踐
- 淺談潮陽區農村高中基于核心素養的物理教學
- 幼兒園大班社會領域活動開展與實施的再思考
- 多元音樂在技校音樂教學中的有效滲透
- 關于小學書法教育中趣味性教學的應用策略
- 基于交際語境寫作理論的小學習作教學策略研究
- 以作業批改之妙,方知困 知因 知改
- 智能制造背景下中職機械制造專業《數控機床》課程教學改革研究
- 新課改下初高中物理教學的銜接問題
- “雙減”背景下指向立德樹人的“四有”教師評價探索
- 談書法教學與小學美術課程的有機融合
- 小學語文整本書閱讀教學設計的現狀及改進策略研究
- 初中歷史教學中微課的實施探究
- 小學語文優化作業布置的策略研究
- 數學思想和數學活動在小學數學教學中的運用
- 善于教學反思,提高思想政治教學質量
- 基于學科融合的小學道德與法治策略初探
- 小學數學操作性學習及其教學策略研究
- 基于問題情境的高中物理教學策略研究
- 文史結合 融會貫通
- 淺談“翻轉課堂”在中職數控專業實訓教學中的運用
- 趣味性分層教學在小學數學教學中的實踐探索
- 泉州地方文化資源在小學美術教學中的融合
- 新時代高中語文教學中融合思政教育的策略探究
- 核心素養下初中信息技術課程評價的問題與對策
- 基于核心素養的初中道德與法治教學創新策略
培能育人
- 淺談初中政治教學中如何培養學生自主學習能力
- 基于兒童地位,培養音樂創作能力
- 小學數學課堂教學中學生創新能力培養路徑
- 走入真實課堂 提升核心素養
- 小學道德與法治課堂學生問題意識的培養
- 傳誦經典 提升素養
- 讓閱讀教學更有深度
- 小學語文閱讀中文學鑒賞能力的培養策略探微
- 基于核心素養的小學數學幾何意識的培養
- 信息化環境下的小學語文課外閱讀興趣培養策略研究
- 自信伴成長
- 立足核心素養,旨向數感發展
- 推進課程思政建設 落實立德樹人任務
- 小學數學培養學生高階思維能力的有效方法
- 快樂閱讀,成就多彩童年
- 核心素養下培養兒童美術創新精神的有效策略
- 提高中職數控專業學生實踐能力的有效路徑
- 家校合力共促小學生心理健康成長的有效路徑
- 初中化學教學中培養學生創新意識和創新能力研究
- 善用數學問題情境培養小學生問題意識的探討
- 幼小銜接背景下有效提升大班幼兒情緒管理能力的策略研究