2017年4期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
備教導航
- 中學語文課文的話語前提分析例談
- 淺議語文教學中的情感教育
- 巧用教材插圖，學文妙趣橫生
- 電子白板在語文教學中功能發揮之我見
- 基于互聯網的初中“文學微課”教學設計研究
- 初中語文教學留白藝術淺談
- 常春藤葉里深情的人性美
- 由古及今，由人及己
- 簡析《社戲》中的“看戲”
- 淺談高中語文教學設計
- 咬定青山不放松，立根原在破巖中
- 詩歌鑒賞之隔
- 《我與地壇》蘊含的意蘊美
- 新視角 大關懷
- 巧妙處理，游刃有余
- 曹文軒小說《孤獨之旅》環境描寫的教學思路與反思
- 由《雷雨》節選中的舞臺說明淺析周樸園對侍萍的感情
- 高中語文人物形象設定
- 抓住對話促進內涵動態生成
- 群文閱讀教師教學策略初探
- 如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
- 讀為依托，文言融合
- 在活動中體驗
- 懸念式導入語在中學語文課堂中的應用
- 語言置換：中學古詩詞教學的一種有效方法
- 詩情教學，畫意品悟
- 實施有效追問 引領學生思維
- 誦讀在高中語文教學中的運用策略
- 語文教學“深”化摭談
- 優化教學策略，創建高效課堂
- 農村中學語文教學改革芻議
- 對語文教學中學生語言素養培養的思考
- 基于學生參與的語文課堂教學任務設置分析
- 從心理學角度培養學生良好的語文學習習慣
- 高中語文教學應樹立正確的學生觀
- 淺析課堂教學中的提問藝術
- 以學為核心 促學生思維發展
- 語文教學中“隱形分層”的運用
- 優化多媒體教學開辟初中語文課堂新天地
- 語文課程目標
- 中學山水游記文言文教學研究
- 中等技校語文教學中的網絡語言應用探究
- 利用現代信息技術 提高書法課堂教學實效性
- 語文教學中多媒體與傳統教學有效融合的實踐研究
- 發揮信息技術的優勢，改善課堂教學
- 淺析初中語文教學中課堂提問的藝術