批注閱讀在高中語文教學中的有效運用

批注閱讀是高中語文教學中新興的一種教學方法，在普通的高中語文課堂中并不常見。一般的語文課堂中，教師僅僅帶領學生進行課文的被動學習，使學生被動地接受知識，缺乏學生對于文章的自我個性的理解。為了使學生的自我閱讀能力得到提高，批注式的教學閱讀方法應運而生，教師可以組織學生進行自由批注，專題批注以及交流批注等等。批注式的閱讀教學可以十分有效地提升學生的語文閱讀能力，提升語文學習的素養。

一、做好批注閱讀準備工作

閱讀可以幫助高中生拓寬知識面，幫助高中生獲得問題的解決辦法，培養高中生思考問題和解決問題的能力，因此教師非常有必要做好學生的閱讀學習工作，尤其是批注式的閱讀教學工作。在新世紀這樣一個教育水平飛速發展的新時期，語文教育給我們提出了更高更嚴格的要求，要求我們改變以往以教師為教學中閱讀主體，強行為學生灌輸相關知識的模式，轉而以學生作為課堂閱讀學習的中心，注重對于文章文本的詳細分析，注重培養學生自主理解文章的能力，致力于教會學生們批注式的閱讀方法，鼓勵學生表達相關的思想觀點和學生自己對于文章的理解。

在剛開始進行批注式的閱讀教學學習時，教師們不要急于求成，給學生們充足的準備時間，指導學生如何進行相關閱讀學習材料的查找，收集和整理。在進行批注式的教學工作之前，教師們應該為各個學生制定各自的批注式的閱讀學習計劃，記錄各個學生的閱讀能力水平，將每個學生的閱讀水平用分數進行量化，以便于進行教學工作完成后結果的比對工作，記錄下每個學生在這個過程中的進步，促使學生的自我思考和自我學習，在學生自我學習的過程中進行適當的提點，而不是代替學生思考。授人以魚不如授人以漁，教師的主要任務是教會學生進行批注式閱讀的閱讀方法。

二、教會批注閱讀練習方法

在完成批注式的教學準備工作后，教師應為學生準備適量的閱讀練習，讓學生熟悉相應的批注式閱讀的教學方法，強化批注式閱讀的做題方法。在這個階段中，學生應該在老師的指導下運用自己所學的知識以及自身所掌握的閱讀方法，積極主動地去學習和探究，在自己感興趣的內容所在的段落旁或是自己有深刻體會或感悟的段落旁記錄下自己的所思所想或者是該段落的內容層次、寫作的特色、精彩的語句和表達的方式方法等等。教師應鼓勵學生進行自由批注，幫助學生逐步養成良好的閱讀習慣。

葉圣陶先生曾經講過，語文教育的目的就是為了使生活在社會上的人們能夠熟練地使用語言這一工具。閱讀是語文教學中的重中之重，批注式閱讀教學法作為一種新的教學方法，它的優點數不勝數，掌握相關的閱讀方法也是非常有必要的。例如在學習蘇教版高中語文必修二《安妮日記》時，教師安排學生在上課前查找好相關的背景資料，課堂上教師在組織學生閱讀和學習時，讓學生結合相關的背景和自身所學到的歷史知識自由批注。文章講述了法西斯的丑惡行徑，以及戰爭對于孩子所帶來的傷害。學生用批注式的閱讀方法可以加深閱讀印象，從而對所學到的內容有了更深的印象，例如“為什么安妮會把日記當作自己的朋友，而且虛擬了一個吉蒂？”學生的分析會加深對二戰中法西斯所犯下罪行的理解。學生會因為自己本身所有的感觸而沉浸在文本中進行批注式的閱讀方法的學習。

三、注重批注閱讀互動交流

在完成閱讀標注的學習后，實際上并沒有從根本上將批注式的閱讀完成，在閱讀完成后學生們之間以及學生和教師之間的交流學習不僅十分重要而且對于學生閱讀的整體學習有很深的意義。在學習文章《燭之武退秦師》時，學生要將自己的標注在小組之間或是與教師進行交流，以便查找改正，對文章整體形成正確的理解，學生在小組之間展示各自的批注成果，對他人的長處和批注優秀的地方加以學習。例如，針對這一句“晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚”也可做如下批注“國家之間的戰爭爭端往往起于利益的爭奪，禮數不周往往是小事，各國之間利益的爭奪才是問題的關鍵所在。”

教師們要善于發現同學們在學習批注文章的過程中出現的問題。學生因為自身知識儲備系統的不完善，往往會在批注的過程中出現各種各樣的漏洞，這是十分正常的也是無法避免的現象。批注式閱讀注重對于文章整體的理解和感受，強調的是要記錄下對文章最直接的理解，對文章感性的印象。因此學生所記錄下的理解和感受并非全是漏洞，其中可能不乏優秀的東西，因此教師需要格外留心學生批注中優秀的內容，并將其展示給全班同學。交流的過程中教師要注重發揮閱讀批注的示范作用，要善于激發學生對于閱讀批注學習的熱情，甚至可以組織學生與老師之間進行競爭，培養學生閱讀批注的意識，從而使學生的閱讀批注更加認真有效。

總而言之，批注可以從很大的程度上激發學生對于閱讀學習甚至是語文學習的熱情，提升學生對于文章的理解能力和水平，培養學生的創新能力，發展學生的獨特個性。批注式的閱讀教學看似十分簡單，但是在實際操作中卻困難重重，因此需要教師在執行中不斷深入思考和探究，不斷地進行改進和完善，使批注閱讀教學更好地服務于語文課堂和語文學習。

（張建軍 江蘇省南通市通州區金沙中學 226300）