2024年13期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
前沿視角
高教論壇
- 高校“四位一體”發(fā)展型資助體系的協(xié)同發(fā)展研究
——以鹽城工學院為例 - 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育立體化課程體系構建研究
- 高職院校實訓實踐耦合型環(huán)境文化建設研究
——以長江職業(yè)學院動漫設計專業(yè)群為例 - 高職院校“1+X”證書制度人才培養(yǎng)推進工作策略
- 醫(yī)學類高職院校美育工作的現(xiàn)實審視與路徑優(yōu)化
- 民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)同育人的路徑研究
- 智慧校園下民辦高校信息化教學質量提升策略研究
- 高職產業(yè)學院運行機制探索與實踐
——以浩天會計產業(yè)學院為例 - “1+X”證書制度：專科師范院校人才培養(yǎng)模式改革的實然、必然與應然
- 高職院校教學督導評價體系存在的問題與加強運行的策略
- 大數(shù)據視域下高校開展精準資助工作的路徑研究
- 高職院校圖書館提升學生信息素養(yǎng)的對策探討
學科探索
思政教育
師資建設
課程教學
- 研究生“合成生物學”課程混合式教學探索與實踐
- 基于ADDIE 模型的“醫(yī)用物理學”課程混合式教學改革探索
- 財務智能化背景下基礎會計課程教學改革研究
- “公共設施設計”課程混合式教學實施過程探索
- 基于OBE 理念的“肉制品工藝學”“三三制”課程改革探索
- 基于成果導向的人工智能課程教學改革探索與實踐
- 基于項目式教學法的數(shù)學軟件課程教學改革
- 職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)背景下高職英語課程重構
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的生物信息學教學改革與實踐研究
- 基于多元文化視角的高校英語教學改革路徑探索
- 閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析
- 產教融合背景下水庫調度與管理課程教學改革探索