2024年12期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
高教論壇
- 基于數(shù)據(jù)智能分析的高校創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)理研究
- 基于國(guó)家水平測(cè)試的醫(yī)學(xué)“前2.5”階段綜合考核探究
- 高職來(lái)華留學(xué)生雙創(chuàng)項(xiàng)目孵化與國(guó)際化教學(xué)融合研究
- 基于OBE理念構(gòu)建應(yīng)用型本科高校內(nèi)部教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與保障體系
- 農(nóng)類(lèi)職業(yè)本科高校社會(huì)服務(wù)職責(zé)定位與實(shí)施路徑
- 健康鄉(xiāng)村背景下公費(fèi)臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- “雙高計(jì)劃”背景下高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)研究
- 新時(shí)代對(duì)分課堂在民辦高校課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 地方紅色文化融入高職高專(zhuān)思想政治教育的思考
- 書(shū)院制下師范生獎(jiǎng)助工作的實(shí)施路徑
學(xué)科探索
- 基于OKR―AL的研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 地方院校研究生“科技論文寫(xiě)作”課程建設(shè)與實(shí)踐
- 植入科普思政元素的電路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 職業(yè)需求導(dǎo)向下的景觀專(zhuān)業(yè)學(xué)生工程思維培養(yǎng)策略研究
- 流體機(jī)械原理教學(xué)模式研究與探索
- 智慧教學(xué)背景下英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革探究
- 中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“崗課賽證”融通研究與實(shí)踐
- 運(yùn)用讀后續(xù)寫(xiě)策略提升習(xí)作詞語(yǔ)使用適切性研究
- 基于BIM技術(shù)的高職建筑工程預(yù)算課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革背景下中藥人才培養(yǎng)模式探究
- 新工科思維在實(shí)驗(yàn)課中的應(yīng)用與實(shí)踐
師資建設(shè)
課程教學(xué)
- 土木工程專(zhuān)業(yè)環(huán)境保護(hù)概論課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- STEM理念下服務(wù)工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“假設(shè)檢驗(yàn)”教學(xué)
- “口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)”課程教學(xué)方法的改革與實(shí)踐
- 教育數(shù)字化背景下“內(nèi)科學(xué)”課程建設(shè)與師資培養(yǎng)探索
- 基于BOPPPS混合教學(xué)模式的分析力學(xué)精品課程建設(shè)探討
- 初中道德與法治課中生命教育實(shí)踐的必要性研究
- 新工科背景下大中物理有效銜接教學(xué)探討
- 體教融合視角下小學(xué)體育教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 基于概念圖的高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)模式研究
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究