當代教育
感動中國
中學教師論壇
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- 讓民族文化與體育課貫通起來
- 巧抓學生心理,提升初中物理教學的效率
- 淺談健全“控輟保學”的長效機制
- “先學后教,當堂訓練”(實踐)的研究與實驗
- 淺談作文結尾的方法
- 農村中小學音樂教學的不足及解決辦法
- 讓我的數學課“活”起來
- 《奇妙的克隆》教學設計
- 讓學生在物理課堂中快樂學習
- 物理課堂上也應融合民族的文化
- 淺談在數學教學中培養學生的創新能力
- 淺談公式表達法在學習物理中的應用
- 淺談“先學后教,當堂訓練”的應用與反思
- 情感因素在數學教學中的重要性
- 群文閱讀能提高語文課堂的有效性
- 淺談語文課改中的新理念
- 搞好初中物理規律教學淺談
- 平面鏡成像效果簡析
- 如何提高農村中學生“先學”意識
- 中學語文活動課教學初探
- 如何把民族文化融入到數學教學中來
- 巧用多媒體,優化初中英語課堂
- 淺談初中數學課堂教學
- 語文“多層個性化生成閱讀”策略的實踐
- “小組合作學習”在初中英語聽說課型中的運用
- 關于學校管理者應有素質的幾點思考
- “新月詩”中的語言藝術
- 運用SPSS17.0對七年級英語期末成績結果分析報告
- 讓學生成為閱讀的主人
- 新課程背景下初高中物理教學銜接的案例分析
- 淺談家庭教育對孩子的影響
- 教育應當洋溢著“生活的微笑”
- 物理實驗教學對學生學習的促進與影響
- 淺談初中英語課堂教學的預設與生成
- 淺談高中思想政治課教材中的哲學思想在學生發展過程中的作用
- 淺談家庭教育的重要性
- 民族文化在物理學科中的整合

