2018年46期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- “七步n查”生態(tài)課堂教學(xué)模式行動研究
- 以西和縣曬經(jīng)鄉(xiāng)為例淺析貧困山區(qū)留守兒童的心理健康問題及教育對策
- 信息環(huán)境下創(chuàng)新初中后勤管理思路探討
- “2+1”培養(yǎng)模式下區(qū)域地質(zhì)調(diào)查及礦產(chǎn)普查專業(yè)《頂崗實習(xí)》課程教學(xué)內(nèi)容研究
- 巧用生成資源提升課堂活力
- 試析電子電氣教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 解決問題教學(xué)審題現(xiàn)狀分析與破解策略
- 辨析解決問題的方法與策略
- 以情境創(chuàng)設(shè)為導(dǎo)航提高習(xí)作教學(xué)實效
- 翻譯倫理下譯者責(zé)任的選擇
- 淺談中學(xué)生心理健康教育與體驗式主題班會融合模式的構(gòu)建
- 理實一體化教學(xué)模式在PLC課程教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 農(nóng)村薄弱學(xué)校實施小班化教學(xué)策略探索
- 試析高職學(xué)生群體的心理差異
- 遇見
- 以學(xué)科競賽為依托強(qiáng)化電子信息專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
- 中職技能大賽學(xué)生自信心培養(yǎng)策略研究
- 將涵泳引進(jìn)課堂讓教學(xué)返樸歸真
- 課堂中小組合作學(xué)習(xí)問題及對策
- 完善教師評價制度淺析
- 模塊教學(xué)對中學(xué)生身心健康水平影響的研究
- 淺談職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)精神的培養(yǎng)
- 鼓勵學(xué)生創(chuàng)業(yè)興旅游管理專業(yè)
- 樂趣識字有效教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境引領(lǐng)高中生境界的提升
- 讓每個孩子沐浴在愛與希望的陽光中
- 彰顯個性善于創(chuàng)新
- 淺談如何在實踐活動中提高小學(xué)生的識字能力
- 以公序良俗為載體推動農(nóng)村初中公德教育實踐
語文教學(xué)與研究
- 打造初中語文高效課堂增強(qiáng)初中語文教學(xué)效果
- 三維目標(biāo)架構(gòu)下的應(yīng)用寫作教學(xué)改革方法新探
- 師生合作式教學(xué)在高中語文課堂的實踐探究
- 構(gòu)建開放型的特教語文教學(xué)新模式
- 關(guān)注語用提高素養(yǎng)
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的研究
- 小學(xué)語文賞識教育初探
- 巧用鄉(xiāng)土資源優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 試論新課標(biāo)下如何提高小學(xué)高年級作文質(zhì)量
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)淺析
- 中職學(xué)校語文教學(xué)中學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于提升小學(xué)高年級作文教學(xué)效率的幾點(diǎn)思考
- 試論激發(fā)小學(xué)高年級作文學(xué)習(xí)興趣的措施
- 融入個性化元素改進(jìn)小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)高年級語文個性化閱讀教學(xué)中提高學(xué)生朗讀能力的有效方法
- 文言文斷句規(guī)律例析與訓(xùn)練
- “豎”立自信“笛”造輝煌
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的組織與調(diào)控研究
- 用語文教育透視課堂教學(xué)
- 略談小學(xué)生習(xí)作教學(xué)的感悟
- 如何利用高效課堂培養(yǎng)特長生的語文素養(yǎng)
- 合作探究法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)模式的探索
- 對高中語文選修課程的幾點(diǎn)思考
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學(xué)文言文教學(xué)如何有趣、有味、有情
- 信息化教學(xué)在農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中的模式創(chuàng)新探究
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂分析
- 深化課改背景下中職語文核心素養(yǎng)的提升
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識
- 利用微課優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的誤區(qū)與對策
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析與提高質(zhì)量的策略
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實踐
- 關(guān)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 論高三數(shù)學(xué)三維立體化復(fù)習(xí)模式的構(gòu)建
- 提問式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“游戲化”教學(xué)設(shè)計探究
- 創(chuàng)設(shè)和諧之美體會小學(xué)數(shù)學(xué)魅力
- 淺議如何有效提升小學(xué)生的運(yùn)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐研究
- 抓住本質(zhì)看問題
- 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)教學(xué)
- 論有趣的數(shù)學(xué)魔術(shù)劉倩梅80
- 源于生活用于生活
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐研究
- 淺析提高小學(xué)生計算能力的有效策略
- 淺析高校課堂下小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于農(nóng)村低段小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)的思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)文化素養(yǎng)
- 巧用課堂問題提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 論初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課高效教學(xué)的策略
- 談在教學(xué)中如何讓學(xué)生快樂學(xué)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)筑學(xué)習(xí)共同體翻轉(zhuǎn)課堂新景觀
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)探究
- 初中數(shù)學(xué)情景教學(xué)的探討
- 大理市二級高中2018屆高中畢業(yè)生第二次州統(tǒng)測數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量分析報告
- 試論翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)教育在每個孩子身邊發(fā)生
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺析三階行列式
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實踐應(yīng)用分析
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“有效引導(dǎo)”策略
外語教學(xué)與研究
- 淺談分層教學(xué)在高三英語復(fù)習(xí)階段的運(yùn)用
- 用“以讀促寫”激活初中英語寫作課堂
- 應(yīng)用技術(shù)型本科高校大學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀分析與建議
- 基于語料的英漢時間識解方式的差異研究
- 高職英語移動學(xué)習(xí)模式探究
- 互動式教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的構(gòu)建與應(yīng)用
- “妙用插圖”助力英語課堂
- 探究式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語寫作教學(xué)的有效性探究
- 高中英語閱讀讀后活動設(shè)計的問題與思考
- 淺談形成性評價在大學(xué)英語寫作中的作用
- 創(chuàng)新高中英語課外閱讀教學(xué)的思考
- 淺析中職英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 淺談如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 高三英語詞匯復(fù)習(xí)策略
- 自主學(xué)習(xí)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談英文歌曲對初中生的英語學(xué)習(xí)的重要意義
- 小學(xué)英語課堂提問的有效性策略研究
- 在小學(xué)英語學(xué)習(xí)活動中經(jīng)歷批判性思維過程的研究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 兩條思路解決萬有引力定律相關(guān)試題
- 基于認(rèn)識發(fā)展性教學(xué)突破氧化還原反應(yīng)書寫
- 利用同課異構(gòu)資源優(yōu)化高中物理教學(xué)設(shè)計探究
- 利用課外小制作激發(fā)農(nóng)村學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的策略思考
- 高中物理生活化教學(xué)研究
- 高中生物教學(xué)中微課的運(yùn)用探析
- 初中物理課堂教學(xué)中利用生活現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)問題情境的應(yīng)用研究
- 高中生物實驗教學(xué)的策略研究
- 淺談啟發(fā)式教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 《測定電源的電動勢和內(nèi)電阻》說課稿
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高三生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
- 淺談高中生化學(xué)實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- “知識問題化、問題情境化”初中物理教學(xué)模式探析
- 化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略研究
- 咸陽市中考生物試題分析總結(jié)及預(yù)測