試論利用鄉土資源開展幼兒園體育活動的現狀調查

摘要：體育活動對促進幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力，減少疾病等方面具有積極的作用。《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園要積極開展形式多樣的，適合幼兒身心發展的體育活動。”在實踐操作中仍然存在問題，本文對我園及周邊園所原有體育活動基礎設施現狀的調查與分析，并提出改善建議。

關鍵詞：研究；方法；目的；分析；結果；改善；建議

現在的孩子嬌生慣養，似乎是被關在籠子里養大的，缺少運動鍛煉，身體素質有待加強，唯有體育活動讓他們能參加、愿參加、會參加、愛參加。體育活動對促進幼兒身心全面發展，增強和提高幼兒對自然環境的適應能力，減少疾病等方面具有積極的作用。

一、 對我園及周邊園所原有體育活動基礎設施現狀的調查與分析

1. 研究內容之目的

幼兒園體育，契合幼兒的年齡特點，以生動、活潑、有趣的形式來開展，同時穿插以基本的動作訓練，有效地促進了幼兒各器官的正常發育及發展，完善了幼兒的基本動作。才能真正培養出德智體美勞全面發展的孩子。對我園原有體育活動基礎進行研究：分析現狀、調查現有資源、對原有體育活動進行經驗總結，才能將我園體育活動更推進一步

2. 研究調查的范圍與方法

本研究調查的范圍是與我們雷同的35所周邊鄉鎮或農村幼兒園。

我們采用文獻資料法、實地觀察法、訪談調查法、文獻調查法進行研究。

（1） 文獻資料法

圍繞課題研究內容，我們通過百度文庫，查閱了關于“幼兒園體育活動的指導策略”“幼兒園體育活動如何開展和實施”的相關文獻，進行了數據整理，形成了自我認識。

（2） 實地觀察法

觀察周邊雷同幼兒園小、中、大班幼兒參加體育活動的現狀、形式、教師指導、教學策略、師生配合情況等，形成相應的思路、數據及研究問題的一般性結論。

（3） 訪談調查法

以調查的現狀、事實加上理論支持的需要為原則，對幼兒園教師及家長、孩子進行訪談調查，事先設計好一系列問題及提問方式，對目前幼兒園原有體育活動基礎實施現狀進行訪談并做記錄。

3. 研究的分析與結果

（1） 調查分析

我們地處江南魚米之鄉常州，因此我對周邊若干所公辦幼兒園進行了調查與分析，發現現在存在幾個問題：

① 幼兒園最怕出安全問題，所以很少帶幼兒參加體育鍛煉，認為把孩子們關在教室里最安全。

② 規定的至少每天兩小時戶外活動時間，其實真正落實到位都不滿1.5小時，孩子既缺少鍛煉，又缺少陽光的照耀。

③ 幼兒園早操、律動形式單一，隊形變化不多，運動量不夠，時間短。

④ 幼兒園體育活動形式單一，模式固定，沒有什么創新，幼兒與幼兒之間合作活動也少之又少。

⑤ 活動器材單調，數量少，達不到幼兒鍛煉需求量及種類。

⑥ 基本沒有激發幼兒鍛煉潛能與鍛煉興趣的諸如親子運動會、幼兒運動比賽等節目。

⑦ 缺乏具有陽剛之氣的專業運動指導員。

以上這些也許不單單是我們本地區幼兒園的問題，可能是幼兒園共性問題。因為，畢竟我們這地區還算全國教育發達地區，對于幼教還是走在全國前列的。

（2） 調查結果

結果顯示本地區幼兒園體育活動存在的關鍵問題是：幼兒園的場地和器材不足限制了幼兒園體育活動的開展。沒有開設單獨的體育課，課堂時間不充分，不能滿足幼兒對于體育活動的需求。專業人才的欠缺，以至于不能很好地進行體育活動的指導，而且不同等級幼兒園體育活動也存在一定差異。根據調查結果得出以下建議：應增加幼兒園體育活動時間，加強對體育場地設施的建設與器材的投入，重視人才的引進。

二、 改善建議

針對以上這些現象筆者開展了研究，經過多次的組織活動和反思分析后，試圖找出較為合理的形式，提出相應的建議如下：

（1） 幼兒園應摒棄一些舊的思想，合理利用時間，保證幼兒每天戶外活動時間與戶外活動量。

（2） 科學合理地設計和安排幼兒體育教學活動。

（3） 開發有價值的民間游戲和戶外活動。

（4） 開展適合幼兒身心發展的親子游戲和幼兒運動會，激發幼兒鍛煉潛能。

（5） 想方設法提供各種類型與充足數量的體育活動器材。

（6） 優化教師隊伍，指定能力強且身體棒的教師擔綱體育教學與研究工作。

另外，教師想要更好地開展體育活動，就必須對幼兒園現有的場地進行合理的利用，將一切可能利用的空間利用起來，提供各種活動器材，組建不同的活動區域。現在流行混班玩和混齡玩，幼兒園還要統籌安排各班教師的工作，確保每個幼兒都在老師眼里，并確保每個幼兒的安全，然后再通過讓幼兒在不同的區域活動來增強幼兒各方面的技能，實現提高幼兒身體素質的目標。

確實，《幼兒園工作規程》明確指出：“幼兒園要積極開展形式多樣的，適合幼兒身心發展的體育活動。”當前幼兒園體育活動形式雖然豐富，但是在實踐操作中仍然存在問題，長久以來，會對幼兒身心健康、和諧、全面的發展產生嚴重的影響。在當前的幼兒園教育中，體育活動教學已經成為非常重要的一部分，和幼兒的身心發展有著密切的聯系，教師應該提高對體育活動的重視程度，充分發揮體育活動教學的價值，為孩子以后的發展奠定堅實的基礎，為國家培養出更多優秀的人才。

參考文獻：

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[3]浩釹.因地制宜開展多種形式的幼兒園體育活動[J].兒童與健康，2011（2）.

作者簡介：

陳群，幼兒園一級，江蘇省常州市，常州市孟河中心幼兒園。