2016年26期
教育周報·教研版
教書育人
- 小學階段學生孝心教育方法的研究結題報告
- 如何使班集體更加和諧
- 探討如何在初中思想品德教學中培養學生自學能力
- 淺談中學數學教學
- 信息技術在數學教學中的運用
- 淺談四環節教學模式的建立
- 讓有效地課堂提問成為課堂教學的催化劑
- 提高農村小學數學課堂教學的必要性
- 微視頻在課堂教學實踐中的思考
- 小學英語教學中的情趣教學
- 怎樣輕松教好初中物理
- 談小學生音樂學習的有效方法
- 追尋夢想，放飛希望
- 于無聲處聽驚雷
- 激活數學課堂，倡導體驗學習
- 新課程背景下小學語文寫字課有效教學方法初探
- 朗讀教學存在的問題及對策
- 如何打造高效英語課堂
- 用心走進學生的心靈
- 問渠哪得清如許，為有源頭活水來！
- 構建小學生快樂成長的評價體系
- 數學課堂與生活的聯系
- 設計有效活動激發學習情感
- 論初中英語動詞及時態的教學
- 《孫中山破陋習》第二課時教學設計
- 基于繪本教學，提升語用能力
- 如何提高學生數學課堂積極性
- 淺談體育教學中的“加減”法
- 小組合作學習在初中英語教學中的運用
- 歷史課堂須使學生作用得以發揮
- 淺談低年級多樣化識字