2019年11期
刊物介紹
《高考》雜志創刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績為目標，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯網時代的到來。旨在反映國內外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰略。
高考·下
教學方法
教學探索
- 微課在藝術學校數學教學中的應用
- “對話教學”在歷史課教學應用中的困境與思考
- 基于詞塊理論的高中英語讀后續寫教學探究
- 微課模式在高中英語課堂中的運用研究
- 高中生物課堂中的假性學習及轉變策略
- 思維導圖在高中地理復習中的應用研究
- 高中物理高效課堂的構建與實施
- 分組分層教學在高中數學課堂中的實踐
- 解析核心素養下高中生物教學情境設計策略
- 高中英語教學中怎樣發揮學生的主體作用初探
- 高中地理課堂教學目標設計及改進策略研究
- 基于核心素養培養的高中數學課堂教學探討
- 淺談“三疑三探”教學模式在高中英語教學中的運用
- 基于提高語文素養的高中語文作業設置策略研究
- 核心素養培養下中學英語閱讀文本解讀教學探討
- 微視頻在高中數學教學中的應用
- 高中語文閱讀教學中價值觀教育的問題成因分析及策略探究
- 新課標下高中數學教學中核心素養的滲透
- 高中化學教學中自主教學模式的應用
- 化學平衡圖像題學習策略探微
- 新時代背景下高中生物教學研究
- 關于高中文言文人物傳記的教學探究
- 傳統文化在中學語文教學中的有效滲透
- 互動式教學模式在高中英語課堂中的應用研究
- 論高中歷史教學中歷史解釋能力的培養
- 西方文化在高中英語教學中的滲透教學
- 基于思辨性閱讀的高中語文教學實踐
- 巧用教材，以薦促讀
- 互聯網環境下高中物理教學新模式探究
- 論高中歷史教學中情境教學與情感教育的結合
- 自然類紀錄片在提升高中地理必修一教學效果的研究
- 自由主動表達，任務合作探究
- 基于核心素養培養的高中化學教學研究
- 高中英語教學對生活資源的充分利用探討
- 高中數學分層教學的分與不分
- 高中生物教學中差異教學的實施分析
- 微課在高中信息技術教學中的應用探討
- 新視野下的高中英語詞匯教學技巧分析
- 如何實現高中語文課堂的教學有效性
- 簡析高中歷史課堂中的變式教學
- 探索性教學理念下如何優化高中數學課堂教學
- 如何在數學教學中提高教學效率
- 試析互聯網下的高中物理教學模式
- 試論微課在高中語文課堂教學中的應用
- 高中英語聽力教學中存在的問題及改進策略研究
- 批評性閱讀在高中英語教學中的運用
- 新時期如何提高中學語文作文教學效率
- 新課改下提高高中英語教學質量的策略
- 高中化學課堂中如何進行有效教學
- 展現技術價值，優化高中物理復習課堂
- 高中地理有機融合滲透綜合實踐活動的教學模式探討
- 高中語文閱讀教學有效性思考
- 中學歷史互動式教學的應用研究
- 多媒體在高中生物教學中的應用
- 移動學習在英語教學中的應用
- 淺談中學英語詞匯教學的方略
- 高中生語文學習力提升策略：圖式理論的視角
- 基于核心素養的高中數學課堂教學淺析
- 探討優化高中英語閱讀教學的措施
- 英語課堂教學良好氛圍創設初探
- 讓“微時代之花”開滿英語課堂
- 新課標背景下高中語文高效課堂教學探索
- 借助情境教學 激活高中英語語法教學
- 高中歷史課堂教學有效生成可行策略探微
- 深度學習背景下高中地理課堂教學優化設計與實踐
- 高中哲學微課教學三段九步模式探究
教育探索
- 高中語文教學中培養學生探究能力的研究
- 如何培養數學恐懼癥的學生的學習興趣
- 中學英語閱讀教學中的思維能力培養
- 高中生物新教材課后習題與學生能力培養淺析
- 構建高效課堂之我見
- 高中歷史課堂小組合作學習構建與運行探討
- 構建高效中學語文課堂的策略
- 基于優秀傳統文化傳承的高中語文學習
- 高三數學教學落實核心素養的若干問題分析
- 略談在化學教學中培養自主學習的策略
- 高中物理實驗教學對學生操作能力的培養研究
- 高中語文教學中培養學生審美能力探討
- 新課程改革背景下高中數學教學改革探究
- 高中物理實驗資源開發與利用措施
- 基于“三通兩平臺”推進中學教師網絡學習空間的應用研究
- 高中物理教學中如何培養學生的理解能力
- 例談高中數學課堂導入的必要性及其方法
- 數學思維在高中數學教學中的體現探析
- 教師的教學行為直接影響教學質量
- 信息技術教學在培智教育中的作用及實施策略
- 淺談化學教學過程中的自主學習
- 尋找網絡話題，提升學生寫作質量
- 探析高中英語翻轉課堂的閱讀教學模式
- 新課改下高中化學學科核心素養的培養研究
- 高中數學教學過程中學生自主學習能力的培養
- 高考政治備考中學生求異思維能力的培養
- 淺談英語寫作教學中的創新思維
- 綜合實踐活動課程實施實效性研究
- 淺談如何樹立良好的師德師風