中國學校體育
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教學研究
教師教研
- 突破 轉型—中國教育學會體育與衛生分會“十城市”第二十五屆體育教學觀摩研討會綜述
- 關注準備部分 進行有效教學
- 創新教學方法 探索有效課堂
- 對體育課放松練習有效性的探討
- 迎難而上 突破創新—初中《背越式跳高(過桿和落墊)》一課的教學設計
- 《校園集體舞》課后反思
- 水平三(五年級)《羽毛球—正手擊打高遠球》教學設計與思考
- 《肩肘倒立經單肩后滾翻成單膝跪撐平衡》觀后感
- 耐久跑的“極點”我這樣克服
- 基于“呼吸方法”和“控制強度”對耐久跑教學的再認識
- 水平四(七年級)耐久跑教學中處理“極點”的兩種方法
- 讓孩子們大聲喊出:咱們跑步吧
- “以學導練,把控節奏”促進高中生耐久跑能力
- 讓快樂與跑步隨行
- 從“新”激“趣”實現耐久跑的健身性
- “跳繩+圖形”在耐久跑教學中的妙用

