精彩課堂現教改成果 特色活動展精品學校—記長三角小學體育特級教師研討會的教學觀摩研討和學校特色活動

特約通訊員 袁志歡 （江蘇省鹽城市第一小學聚亨路校區，224005）

精彩課堂現教改成果 特色活動展精品學校—記長三角小學體育特級教師研討會的教學觀摩研討和學校特色活動

特約通訊員 袁志歡 （江蘇省鹽城市第一小學聚亨路校區，224005）

為推動江蘇、浙江、上海三地小學體育與健康教學交流與合作，旨在通過以特級教師為核心的體育骨干教師的交往與互動促進地區間體育教學研究的協作與聯動，促進長三角地區體育教師的專業發展，提升長三角地區體育教學和教研的質量和品位，長三角地區小學體育特級教師教學研討會于2013年11月18日至21日在江蘇省鹽城市實驗小學成功舉辦。本次研討會的主題是“一切為了兒童的健康成長”，由江蘇省中小學教學研究室主辦，鹽城市教育科學研究院協辦，江蘇省鹽城市實驗小學承辦。來自長三角地區的教育行政部門領導，教科院（所）、師范高校專家、教授，小學體育特級教師，市、縣、區的體育教研員，部分小學體育學科帶頭人近300人參加了本次活動。江蘇省教研室副主任董洪亮博士，鹽城市教育局副局長崔成富，浙江省體育教研員、特級教師余立峰，上海市體育特級教師朱德明，鹽城市教科院院長金正平，鹽城市實驗小學校長倉定志出席活動，活動由江蘇省教研室孟文硯教授主持。開幕式上，倉定志校長致歡迎辭。鹽城市教育局崔局長發表了激情洋溢的講話。崔局長幽默的語言以及對體育工作的專業闡釋贏得了陣陣熱烈的掌聲。江蘇省教研室董洪亮副主任對“教育”一詞進行了生動的詮釋，深深地激勵了在場的所有來賓。

一、教學觀摩研討，體現三地教改成果

2013年11月19日上午，本次研討會給代表們展示了四節精彩的體育課。這四節課展現出四位不同年齡、不同地區的教師風采和水平，更代表著一代又一代體育教師積極進取、努力探索、科學實施新課程的成功經驗與教育智慧。

江蘇省鹽城市俞向陽老師執教的水平二（四年級）《跳躍：跨越式跳高》吸引了很多觀摩教師的眼球。俞老師精心選用“橡皮筋”這一體育器材，通過折疊、變形等方法用“橡皮筋”形成多種“器材”，時而成為做操道具，時而成為跳高橫桿，時而成為游戲玩具等。俞老師以認真、嚴謹的態度，巧妙設計課堂教學流程，運用自主、合作的學習方式，從跨越地面橡皮筋→斜拉橡皮筋→拉直橡皮筋的練習，由易到難、循序漸進，讓學生能夠主動積極地學練跨越式跳高的動作。俞老師能夠有效地調控課堂，用“小皮筋手”的相互輪換，體會“我為人人、人人為我”的互助精神；通過觀察、體驗、比較、領悟，留給學生一定的自由練習空間。

浙江溫州夏玲玲老師執教的《各種姿勢的合作走》沒有用體育器材，地面上的點與線都沒有設置，只用了一個哨子和一張嘴。這也許就是所謂的“胸中有丘壑，決勝千里外”。夏老師的課運用了“情景教學法”，通過講解與模仿、重點與難點的分解、嘗試體驗、糾錯練習、完整展示、評價激勵等多種教學形式，讓學生抓住重點、分解難點，分層次、反復地練習。以小組合作學練為主線，將自主、探究逐步滲透，充分激發學生的學習興趣，讓他們在“模仿體驗——實踐嘗試——互助互評——改進與完善”的學練過程中愉悅身心，發展學生的下肢力量及身體的協調能力，通過不同的隊形和動作的練習，使學生形成正確的走路姿勢和良好的身體形態，培養了同伴間友好合作的伙伴意識。最終達成了掌握技能、發展體能、培養能力的學習目標。

上海陸倍倍老師執教的水平一（二年級）《立定跳遠》是以卡通游戲“超級瑪麗——瑪麗競技場”為學習主題，通過各種游戲形式體驗立定跳遠技術動作。學生在玩、說、看、想、練中，逐漸建立了正確的動作，使枯燥的跳躍練習通過器材、多媒體等整合，提高了教學的有效性。

鹽城賈琳老師執教的水平一（二年級）《雙人合作跳繩》，儼然是一節優秀的常態體育課。無論是練習的密度、運動量、教學手段、方法設計還是兩人一組合作的協調性、節奏感等要素都考慮到了。鹽城市實驗小學平時的體育課功夫比較扎實，無論是常態化的活動，還是表演，還是上課，都體現了平時對學生教學的到位。

南師大泰州學院體育系主任周兵教授指出，這四節課都能體現本次研討會的主題，每一堂課的設計都體現出以學生為本的教學理念。值得一提的是無論什么年齡段的教師都體現出了與學生的學習心理和學習需求盡量吻合、盡量接近的特點。讓學生用便于接受的方式來學習，用他們喜歡的方式來練習，這一點值得肯定和借鑒。

二、多種特色活動，展現鹽城精品學校

19日上午，全體與會代表來到了鹽城市實驗小學的足球場上觀看鹽城市實驗小學的大課間活動和學校校園足球特色活動。整齊劃一的廣播體操、團體操、特色操給與會代表帶來了動感、激情、震撼的視覺盛宴。

20日上午，與會代表一起到希望劇場看了《綠茵夢想》的情景劇。該劇是一個以校園足球為題材的舞臺情景劇，反映了目前在校園足球開展方面面臨的一個現實問題：許多有足球天賦的孩子，由于受到家長的反對而不得不放棄踢球，而家長們功利化的教育觀念正是造成這一現象的主要原因。

教師們看完之后感慨良多，有的教師還動了情、紅了眼眶。那么，現實中該校的校園足球開展情況是怎樣的呢？全體與會代表帶著好奇的心情、學習的態度，來到了學校的足球場觀看了鹽城市實驗小學的校園足球一系列的特色活動，并觀看了校園足球訓練的場景—只見6個梯隊的隊員們正生龍活虎、動作規范、配合嫻熟的踢球，時而還傳來教練和隊員們的呼喊聲、歡樂聲……

鹽城實驗小學始終秉持“以人為本、追求卓越”的辦學宗旨，追尋“讓每一個學生發展，讓每一個生命精彩”的育人理想，學校體育工作一直以來就是“一切為了兒童的健康成長”。如，全校的各類團體操都是根據不同年齡階段學生的特點而創編的，低年級學生做簡單的韻律操則顯得有點枯燥，因此可以增加小的道具；中年級學生可以跳廣場舞；高年級學生完全可以結合本校的足球特色做足球操，不斷彰顯校園足球文化。

本屆長三角地區特級教師研討會上四節精彩的體育課充分體現了江、浙 滬三地體育與課程改革的成果，而鹽城市實驗小學的大課間體育活動、校園足球開展、體育文化的建構等方面體現了鹽城精品學校的風采。這充分展現了本次研討會的主題—“一切為了兒童的健康成長”。