新課程教學(電子版)
核心素養(yǎng)
基于情境創(chuàng)設(shè)的教學實踐研究專題
課程與教學
- 深度學習背景下初中英語課堂教學構(gòu)建
- 法學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學體系建設(shè)方案
- 創(chuàng)客教育理念下高中通用技術(shù)課堂教學研究
- 新課標背景下初中語文主題閱讀教學模式
- 基于問題導(dǎo)向的初中物理教學探究
- 小學數(shù)學新課導(dǎo)入策略分析
- “5C”目標教學法在初中英語教學中的應(yīng)用
- 體驗式教學在小學道德與法治課堂中的運用
- 生活,互動
——探究小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量提升的策略 - 基于PBL的課程思政融入初中英語閱讀教學策略
- 巧用模式圖解高中自然地理試題的策略研究
- “雙減”背景下“小先生制”的再探究
——以小學數(shù)學課堂教學實踐為例
京師微課
教學實踐
教學瑣談
- “三教”理念下依托讀書筆記培養(yǎng)小學高年級學生習作素養(yǎng)
- 中學物理教學中環(huán)境保護教育的融合
- 小學語文古詩詞教學中融入美育路徑探析
- 信息化環(huán)境下小學美術(shù)課程自主學習模式
- 新課標初中數(shù)學教學中的審美教育
- 社區(qū)資源引領(lǐng)下青少年勞動教育
——現(xiàn)實問題審思與路徑創(chuàng)新 - 分鏡頭劇本設(shè)計教學反思
- 新課標下小學語文古詩課堂美育
- 初中歷史教學中家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑
- 精準do re m i精益尋音路
——歌唱教學中培養(yǎng)低年段音準能力的策略探究 - 初中音樂課堂教學改革實踐
- SOLO分類理論下初中英語深度閱讀教學探析
- 線上線下融合教學模式在小學語文教學中的應(yīng)用
- 生活化小學數(shù)學課堂教學的創(chuàng)建

