2020年5期
刊物介紹
《山西教育》雜志創(chuàng)刊于1956年，是山西省教育廳主管的全省唯一的具有指導性、權(quán)威性的綜合性教育期刊，是山西省教育宣傳主陣地、信息資訊主渠道，山西省一級(優(yōu)秀)期刊。《山西教育》“月末刊·幼教”是《山西教育》雜志社編輯出版的一份面向幼兒教育的刊物。
山西教育·教學
教學實踐
- 在語文課堂教學中培養(yǎng)學生的書寫習慣
- 走進文本 暢享閱讀精彩
- 小學語文教學中滲透人文性因素的策略
- 任務型閱讀在小學語文課堂中的運用
- 找準切入點 演繹精彩語文課堂
- 引入信息技術 感受語文魅力
- 以生為本 找準文本的最佳切入點
- 設計開放性題組 發(fā)展學生思維能力
- 從細節(jié)入手 提升解決問題的能力
- 立足學生視角 推促學生發(fā)展
- 以問題為核心驅(qū)動的數(shù)學課堂教學
- 依托直觀 強化數(shù)學教學效果
- 課堂教學必須堅持以學生為中心
- 結(jié)合教學實際 滲透數(shù)學思想
- 互動式教學在英語課堂中的運用
- 變換教學方式 構(gòu)建多彩課堂
- 加強文本解讀 提高英語閱讀教學質(zhì)量
- 自主閱讀 讓學生學會學習
- 把脈數(shù)學課堂 切中教學重點
- 微課與小學英語閱讀教學
- 構(gòu)建生活化的道德與法治課堂
- 信息技術課堂中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略