2017年6期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧_數(shù)學(xué)篇
- 利用Matlab解決高等數(shù)學(xué)中的三維圖形問題
- 探討類比思想在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 一階時滯差分方程周期解的存在性
- 合情推理在高中數(shù)學(xué)函數(shù)中的應(yīng)用研究
- 淺析如何加強高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)
- 例談高中概率的古典概型問題
- 高效復(fù)習(xí)教學(xué)微策略漫談
- 如何應(yīng)對高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
- 分析高中學(xué)生數(shù)學(xué)“懂而不會”的成因
- 淺談高中數(shù)學(xué)分類討論教學(xué)
- 論述高中學(xué)生數(shù)學(xué)思維障礙成因及突破
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)的應(yīng)用方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分組分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- Matlab在高中數(shù)學(xué)函數(shù)輔助教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析高考數(shù)學(xué)中“最值問題”的思考方向與求解策略
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)解題方法總結(jié)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用數(shù)學(xué)歸納法
- 高中數(shù)學(xué)立幾問題中輔助線的思路探究
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)形結(jié)合思想在三角函數(shù)問題中的應(yīng)用探究
- 與橢圓相關(guān)的高考定值問題的求解策略
- 題組復(fù)習(xí)，提高高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)效率
- 復(fù)習(xí)路上“對稱”與你有約