生活中與力學(xué)相關(guān)的知識(shí)探討

河北省廊坊市中國(guó)石油天然氣管道局中學(xué)高二一班(065000) 韓宇博 ●

生活中與力學(xué)相關(guān)的知識(shí)探討

河北省廊坊市中國(guó)石油天然氣管道局中學(xué)高二一班(065000) 韓宇博 ●

從古道今，我們都是從現(xiàn)實(shí)生活中探討物理學(xué)的奧秘，反之，我們又將所學(xué)的物理學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活，來(lái)改善我們的環(huán)境．物理學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，物理知識(shí)在現(xiàn)代生活、社會(huì)生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用．力學(xué)是與日常生活關(guān)系最密切的物理學(xué)科之一，可以說(shuō)在我們?nèi)粘Ｉ钪校W(xué)幾乎無(wú)處不在，人們的衣食住行處處都與力學(xué)有著緊密的聯(lián)系．重力、摩擦力以及杠桿原理等常見(jiàn)的力學(xué)現(xiàn)象和原理，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，隨著人們對(duì)這些物理現(xiàn)象以及原理的認(rèn)識(shí)不斷深入，這些原理和知識(shí)也在深刻的影響著人們的生活，為人類(lèi)文明的進(jìn)步起到很大的推動(dòng)作用．

物理學(xué);力學(xué);重力;摩擦力;杠桿原理

物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和相互作用及其運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律的學(xué)科．物理學(xué)研究的對(duì)象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個(gè)部門(mén)，它是一切自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)．而在高中物理學(xué)中，力學(xué)知識(shí)顯得尤為重要．力學(xué)在高中物理教學(xué)中占有十分重要的地位，力學(xué)也是高中生比較難學(xué)的知識(shí)點(diǎn)之一．學(xué)好力學(xué)不僅關(guān)系著整個(gè)物理學(xué)科的知識(shí)架構(gòu)，更關(guān)系著學(xué)生物理能力和物理思維的形成．所以，想學(xué)好物理必須要學(xué)好力學(xué)，而學(xué)習(xí)力學(xué)并不局限于物理課本和實(shí)驗(yàn)，而應(yīng)更多的聯(lián)系生活實(shí)際．注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系是新課程的基本理念之一，新課程在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活、社會(huì)、學(xué)生實(shí)際，在方法上強(qiáng)調(diào)探索、實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化，用生活化的內(nèi)容充實(shí)課堂教學(xué)，為我們的課程增添時(shí)代的源泉和生活的活力．在物理課程中倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，所以學(xué)好物理的力學(xué)部分，更應(yīng)該探討力學(xué)在生活中的應(yīng)用．

力學(xué)是與日常生活關(guān)系最密切的物理學(xué)科之一，可以說(shuō)在我們?nèi)粘Ｉ钪校W(xué)幾乎無(wú)處不在，人們的衣食住行處處都與力學(xué)有著緊密的聯(lián)系．

重力與我們?nèi)粘Ｉ顦O為密切．由于物體的重力幾乎不變，所以伽利略意識(shí)到重力加速度也是個(gè)常量．伽利略的研究為牛頓的研究奠定了基礎(chǔ)．牛頓在1687年發(fā)表萬(wàn)有引力定律后，找到了重力的物理根源，從此人類(lèi)對(duì)重力有了較正確的認(rèn)識(shí)，牛頓是通過(guò)物體落地和月球不落地這兩種現(xiàn)象的對(duì)比而得到萬(wàn)有引力概念的．我們生活在地球上，重力無(wú)處不在．例如工人師傅在建筑工作中會(huì)利用重錘線來(lái)檢驗(yàn)墻身是否豎直;打鐵店里的打鐵樁通過(guò)提高高度來(lái)增大撞擊力;平時(shí)生活中的用舉高的錘子來(lái)打釘木樁;這些都是充分利用重心的作用．假如沒(méi)有重力，世界不可想象，水不能倒進(jìn)嘴里，人們起跳后無(wú)法落回地面，飛舞的塵土?xí)肋h(yuǎn)漂浮在空中，整個(gè)自然界將是一片混濁．

摩擦力是我們生活中不可缺少的重要組成部分，摩擦力無(wú)處不在，沒(méi)有摩擦力你走不了路，拿不住筷子，坐不了汽車(chē)．那么什么是摩擦力呢?一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力．比如說(shuō):如果沒(méi)有摩擦力，我們?cè)诠饣牡孛嫔匣敬绮诫y行，因?yàn)槟Σ亮μ。^(guò)于光滑．再比如:我們的鞋底會(huì)有各種各樣的花紋，其實(shí)是為了增大摩擦，保證走路平穩(wěn);還有，各類(lèi)機(jī)器中經(jīng)常會(huì)加入潤(rùn)滑油，其實(shí)是為了減少齒輪間的摩擦力，保證機(jī)器的快速良好的運(yùn)行．木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙?jiān)谀景迳峡可凹埡湍景瀹a(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的;汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)靠與皮帶的摩擦力將動(dòng)能傳給發(fā)電機(jī)發(fā)電;人們洗手時(shí)雙手摩擦把手上的灰塵洗掉;洗衣機(jī)洗衣時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)使衣服和水產(chǎn)生摩擦;吃東西時(shí)牙齒和食物發(fā)生摩擦;用拖把擦地;用布擦桌子;用板擦擦黑板都會(huì)產(chǎn)生摩擦力．在我們的生活中只要物體相互接觸都可能會(huì)產(chǎn)生摩擦力．

在現(xiàn)實(shí)生活中，物理學(xué)的一些原理隨處可見(jiàn)，比如杠桿原理．杠桿原理亦稱(chēng)“杠桿平衡條件”．要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個(gè)力(用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn))的大小跟它們的力臂成反比．動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂，用代數(shù)式表示為F1·L1=F2·L2．式中，F(xiàn)1表示動(dòng)力，L1表示動(dòng)力臂，F(xiàn)2表示阻力，L2表示阻力臂．從上式可看出，欲使杠桿達(dá)到平衡，動(dòng)力臂是阻力臂的幾倍，動(dòng)力就是阻力的幾分之一．

杠桿可分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿．這幾種杠桿的特點(diǎn)如下:

1．省力杠桿:L1＞L2，F(xiàn)1＜F2，省力、費(fèi)距離，如撬棒、鍘刀、動(dòng)滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車(chē)、花枝剪刀;

2．費(fèi)力杠桿:L1＜L2，F(xiàn)1＞F2，費(fèi)力、省距離，如釣魚(yú)竿、鑷子，筷子，船槳等．

3．等臂杠桿:L1=L2，F(xiàn)1=F2，既不省力也不費(fèi)力，又不多移動(dòng)距離，如天平、定滑輪等．

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書(shū)中最早提出了杠桿原理．他首先把杠桿實(shí)際應(yīng)用中的一些經(jīng)驗(yàn)知識(shí)當(dāng)作“不證自明的公理”，然后從這些公理出發(fā)，運(yùn)用幾何學(xué)通過(guò)嚴(yán)密的邏輯論證，得出了杠桿原理．所以．阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能翹起地球”并不是天方夜譚，而是有著科學(xué)依據(jù)的．并且在現(xiàn)實(shí)生活中，杠桿原理也越來(lái)越多的被應(yīng)用于其他領(lǐng)域，比如說(shuō)“經(jīng)濟(jì)學(xué)”，這些都在潛移默化的影響著人們的生活．

物理力學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)和生活實(shí)際中非常有用，深刻的影響著我們的生活．世界上存在著各種各樣的力，從宇宙天體到微觀分子、原子等存在著各種各樣我們看得見(jiàn)的、看不見(jiàn)的力．我們不斷的認(rèn)識(shí)力的相互作用，不斷探討力學(xué)的知識(shí)，不斷發(fā)現(xiàn)力為我們生活提供的種種便利，隨著我們認(rèn)識(shí)的不斷加深與拓展，我們的生活也將發(fā)生著深刻的變化，我們的世界會(huì)變得越來(lái)越美好，生活也變得越來(lái)越便利!

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1008－0333(2017)06－0051－01