用一雙“慧眼”學好高中物理

江蘇省淮陰中學(223300) 成宇軒 ●

用一雙“慧眼”學好高中物理

江蘇省淮陰中學(223300) 成宇軒 ●

很多同學都認為，在高中理科當中，物理是最難學習的科目，本文從學生學習物理的角度出發，對如何學好高中物理展開探討．

高中物理;探索;興趣;學習

在進入高中階段之后，我們經常會發現，高中物理的學習與初中物理的學習有著很大的差距，因此在學習過程當中我們經常會感受到各種各樣的困難．本人經過了對高中物理學習的探索，發現了在高中物理學習過程當中的一些竅門，這些竅門幫助我在高中階段的物理學科學習過程當中，能夠更好的應對高中物理的學習以及考核．不管是那一次的物理測試，我都經常能夠取得良好的考試成績，本文從實際出發，結合筆者的實際學習經驗，將筆者學習高中物理的方法進行整理，希望能夠幫助同學們更好的學習高中物理．

一、培養興趣

在高中物理學習過程當中，學習興趣是十分重要的，只要我們真正的對高中物理有學習的興趣，就不會在學習物理的時候感覺到物理是一門枯燥的學科，特別是在對電磁學的部分的學習過程當中，由于磁場是無形的，他無法讓我們真實的感受到，是看不見又摸不著的，可是電磁場又是真實存在的，電磁場能夠產生巨大的能量，并給我們的生活產生巨大的便利．如果能夠堅持學習，充滿興趣，就會慢慢的發現，這一部分的知識被我們很好的掌握了，同時物理學習的成績也得到了有效的提升．

二、課前預習

在對高中物理的學習過程當中，課前預習也是十分重要的一種學習方法，能夠幫助我們有效的提升成績．進入高中階段我們會發現，物理學科的內容比初中階段要更加復雜，同時也有著更大的難度，這就需要我們做好課前預習，通過課前預習的方法，我們能夠有效的將課本當中的知識結構旅順，提前了解到課程當中的重點難點．這樣在聽課的時候，我們就能夠有效的提升自身聽課的效率．

三、專心聽課，做好筆記

在教師教學之前，都會對這節課要講的內容進行充分的準備，因此可以說，每一節課堂教學都凝聚了教師的心血．因此，在聽課的過程當中，我們應保證時刻認真聽講的原則，從老師的角度去對物理知識進行理解，并將老師傳授的知識吸收成為自己的知識．而在實驗課程當中，要膽大心細，在完成實驗之后，要獨立的對實驗報告進行編寫，而利用這種方式，我們常常能夠對物理概念進行更加深刻的理解，這對我們學習高中物理來講，就能夠起到事半功倍的良好效果．而在習題課的學習過程當中，應著重的去培養自身對知識掌握的能力，對于老師在課堂當中講解的審題方法等技巧也應重點學習，從而解決自己在學習過程當中出現的各種難題．

四、熟記基礎知識

想要學好物理，就必須要熟記物理當中的基本概念以及規律，而這也是想要學好物理的最基本要求．但是在實際的對物理的學習過程中，很多同學都忽視了對基本概念的記憶，認為這些概念并不需要死記硬背．但是我們仍然要認識到，能夠熟記基礎知識，能夠更好的區分物理當中的各種概念，幫助我們更加系統的了解物理知識，而如果不能夠熟記物理基礎知識，則常常會造成對問題理解的偏差等問題，這就可能造成考試當中的丟分，因此，我們在日常的學習過程當中，要認真熟記各種物理基礎知識．

五、不恥下問

在實際的學習過程當中，我們經常會遇到各種各樣的問題，而在遇到這些問題的時候，如果顧及面子，不敢發問，那么就會導致這些問題得不到解決．因此，如果出現了學習當中的問題，應積極的向教師、同學進行詢問．同時，我們還應養成“今日事今日畢”的學習作風，對于不會的問題絕不拖沓．

六、良好的解題習慣

在做題的時候，我們要先認真審題，弄清楚題目當中的物理過程，找到問題的入口．而在解題過程當中，則要注意不要提筆就寫，而實現劃出分析草圖，理清思維．

五、擇優選購

在學習過程當中，我們經常會遇到各種各樣的課外輔導書籍，現如今，市場當中出售的物理習題或者是物理復習資料有很多的種類，但是這些書當中，其水平也是良莠不齊的，這就需要我們對這些書籍的購買進行慎重的選擇．如果買錯了習題書，我們即便是做了大量的習題也難以起到效果，在習題書的選購過程當中，應多咨詢老師的意見，同時還應該根據自己日常學習的實際情況，對于書籍的選擇也應以解題指導等為主，這種書籍當中往往有著較為詳細的解題思路，對我們的學習有著很好的推進作用．

總而言之，在對高中物理的學習過程當中，力學是最重要的部分，幾乎所有的題型當中都有力學相關概念的覆蓋，這就需要我們學好力學．同時，想要更好的學習高中物理知識，還應該掌握有效的學習方法，本文結合筆者自身經驗，希望能夠給大家一定的借鑒作用．

［1］周潤香．怎樣學好高中物理［A］．新世界中國教育發展論壇(第三卷)［C］．2007

［2］張清．淺談高中物理有效教學的開展［A］．第三屆世紀之星創新教育論壇論文集［C］．2016

［3］李加光．淺談高中物理學習存在的問題及對策［A］．2015年12月現代教育教學探索學術交流會論文集［C］．2015

［4］郭晨英．如何處理初高中物理的銜接點［A］．新教育時代(2015年11月總第6輯)［C］．2015

［5］農東全．高中物理開展自主高效課堂的教學反思［A］．2015年7月現代教育教學探索學術交流會論文集［C］．2015

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