科學大眾·教師版
教海探航
- 高品質教育引領師生幸福成長
- 淺談高中生語文實用性閱讀能力培養
- 初中語文校本作業的設計與研究
- 在自主合作探究式學習中提升學生的語文核心素養
- 中學德育工作與心理健康教育的融合發展研究
- 初中物理課堂上的差異化教學
- 整書閱讀“C位出道”
- 關于化學教學中融合教育的思考
- 開展影像教學,培養美術核心素養
- 微課在初中英語教學中的應用策略探討
- 高中生如何在政治學習中提高思想覺悟
- 旨在提高初中數學訓練有效性的研究
- 淺析農村初中單親家庭學生心理問題及對策
- 基于核心素養的中學鄉土美術教學
- 小問題大能量
- DIS數字化實驗系統在高中化學探究實驗中的應用研究
- 淺談3D打印課程的縱橫拓展
- 高中生數學運算能力的培養
- 初中數學教學中數形結合思想的應用
- STEAM教育的發展現狀及對策研究
- 初中生數學運算能力的調查研究及培養策略
- 高中思想政治課議題式教學活動的創設分析
- 論如何在高中體育教學中培養學生的學科核心素養
- 問題導學下初中地理教學的構建分析
- T態教育理念下初中數學研究性學習的探索與思考
- 積極心理學視角下中學生心理健康現狀及影響因素探討
- 美國TDOP課堂教學質量評估系統的探索與反思
課堂經緯
- 從“愿寫”到“學寫”,起好寫話之步
- 隨文潛入情 潤德細無聲
- 科學記錄:學生思維的“可視化”工具
- 在小學科學教學中培養科學探究品質的實踐研究
- 全班共讀,想說愛你不容易
- 適合的教育:喚醒、萃美、理解的結合
- 小學語文課堂教學中學生哲學思維的培養
- 讓閱讀成為孩子的第四餐
- 寫真事 訴真情
- 解析失誤 尋因糾錯
- 淺談低年段兒童構圖能力的培養
- 讓朗讀在課堂真實發生
- 以適度的愛去愛學生
- “磨刀不誤砍柴工”
- 巧用多種教學方式,激活小學信息技術課堂
- 玩中學 做中學
- 優化數學課堂 減輕學生負擔
- 家庭教育對中小學生心理健康的影響
- 探究小學美術教學中的水墨改畫教學方式
- 用日記來開啟學生作文的大門
- 信息技術在班主任工作資源建設中的應用研究
- 淺析小學科學教學觀察實驗設計的依據和方法
- 小學數學概念教學的優化策略
- 芻議小學勞技課堂有效活動的“多維度”設計策略
- 融合教育在特殊兒童中的應用進展
- 小學美術教學中如何培養學生的動手能力
- “繪”聲“繪”色:延伸英語課堂的無窮美景
- 游戲在小學英語教學中的實施與應用
- “偷”出來的精彩
- 小學科學實驗教學有效性研究
- 教學隨筆:寫下點點滴滴……
- 網絡環境下小學數學“自主探究”學習模式研究
- 淺談小學科學課堂教學中的提問藝術
- 小學生涯啟蒙教育探索
- 小學生英語語音學習與教師教學中的相關因素及應對策略研究
- 在英語閱讀中享受“悅讀”
- 淺談小學科學課堂的教學語言
- 借助多種手段,破譯語音版塊教學
- 如何更好的進行美術課堂中有效示范
- 中小學桃花塢木刻年畫繼承與創新的探究性教學策略研究
- 應用思維導圖組織小學高年段科學復習教學的研究
- 核心素養下小學信息技術“線上”與“線下”融合的研究
- 現代化教學軟件對小學班級管理的影響研究
- 淺談“互聯網+”在小學家校合作中的價值與作用
- 小學數學日記教學的實踐
- 用長方形面積圖來解決歸總問題課堂教學探索
- 運用數字化校園平臺提升學校管理品質的實踐研究
- 生態課堂下提升學生英語閱讀素養的策略研究
- 淺談小學數學課堂教學的有效性
- 低年級課間室內快樂小游戲的設置與開發
- 試論小學生寫作興趣的有效激發
- 淺談小學生語文學習興趣的培養
- 淺談小學語文閱讀能力的培養
幼教天地
- 聚焦問題,讓課程審議更接地氣
- 淺談自主性建構游戲中教師的有效指導策略
- 搭建“腳手架”,讓課程資源庫“活”起來
- 小班幼兒離園活動五部曲
- 淺談美術活動與信息技術相整合
- 淺談幼兒園安全教育與管理
- 教學活動中教師如何創造性的評價幼兒行為的研究
- 拓展幼兒活動空間 促進良好個性發展
- 幼兒教育的重要內容——閱讀
- 種植活動,幼兒自主學習的“腳手架”
- 小班幼兒語言能力培養之我見
- 品“閱讀味” 享閱讀樂
- 淺談小班一日活動游戲化
- 小班科學活動:如何打開食品包裝
- 新時期幼兒園誠信教育策略芻議
- 幼兒性別恒常性發展研究
- “憨小子”芃芃的新快樂
- 同沐向美文化 共筑家園溝通
- 借“游戲故事”東風 揚課程改革航帆
- 自主點心 健康開心
- “游戲計劃書”成長記
- 如何科學地投放沙水活動的材料
- 淺談個別化教學對隨班就讀幼兒發展性的研究
- 淺談區域游戲中幼兒自主性的培養
中職教育
高等教育在線
- 基于“互聯網+”思維模式下高校英語教學的路徑研究
- 網絡環境下大學英語課堂教學優化研究
- 基于創新創業導向的《電子商務網站建設》一體化教學模式探索
- 云南鶴慶新華村銀器工藝調研
- 淺析裝飾性繪畫語言在中國傳統工筆人物畫中的應用
- 高職院校體育教學改革與職業特色研究
- 淺析中國傳統山水壁畫
- 內地高校新疆少數民族學生的教育管理服務探析
- 關于研究生就業問題的分析和應對方案研究
- 高職學生教育轉化工作案例
- 大學生課程考試作弊的現象與措施分析
- 汽車電器實訓教學中技能訓練的方法和技巧
- 試論強化高校國有資產管理,提高資產使用效益
- 領悟社會支持對學前教育專業本科學生焦慮狀況的影響
- 藝術教育對大學生人文素質的影響作用分析
- 汽車檢測與維修技術課程教學改革分析
- 新媒體視域下高校學生網絡信任的思考與構建
- 數學史融入線性代數教學的探討
- 微信在儀器分析教學中的應用
- 基于積極心理學的大學生積極心理品質培養路徑研究
- LGD在人力資源管理教學實踐中的探討
- 新課改下給排水科學與工程專業設計教學改革的研究
- 創四維一體模式 建加油爭氣易班
- 基于翻轉課堂教學模式的高職英語教學策略淺探
- 基于校企合作下的室內設計專業教學改革路徑
- 淺析獨立學院營造學術氛圍的途徑
- 國內外精準教學模式發展研究綜述
- 理工類學生心理危機與應對策略研究
- 四個正確認識指導下的高校思想政治工作創新對策
- 五年制高職學生誠信文化問題研究
- 底線標準指導下《菊與刀》中“GIRI”的翻譯研究
- 淺談翻轉課堂教學
- 論人工智能時代高等教育改革
- 加強當代大學生心理素質教育的重要性和措施
- 教育新常態下高校教風學風建設研究
- 高職日語基礎課網絡教學平臺的設計與應用
- 基于ESP需求分析的商務英語職業化教學模式研究
- 費耶阿本德對傳統科學實踐觀的批判評析
- 論如何讓思政課教師“魅”起來
- 藝術生習得英語的關鍵問題與應對策略
- 高職學生學習能力培養和課堂教學實踐
- 現代性視野下對威廉·萊斯生態觀的再解釋
- 《好媽媽勝過好老師》得失品鑒
- 思政專業師范生教學技能培養存在的問題及解決對策探究
- 基于PDCA分析的大學生課余鍛煉研究

