
2012年4期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
課程研究
- 高中物理課堂中應(yīng)加強(qiáng)哲學(xué)式德育教育
- 語文在中學(xué)生心目中的份量有多重
- 高效課堂改革下高中思想政治課的教學(xué)思考
- 精彩閱讀成就高效課堂
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的反思
- 新視域下高中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的冷思考
- 初中信息技術(shù)課有效教學(xué)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的問題與建議
- 對(duì)高中音樂教育的自我反思與理性思考
- 初中英語教學(xué)的不足及對(duì)策
- 語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性策略初探
- 穿插手繪圖形,實(shí)踐教學(xué)初高中美術(shù)銜接
教改前沿
教材教法
- 捕捉信息 研讀意象 體悟意境
- 初高中英語教學(xué)銜接和轉(zhuǎn)型的策略
- 淺談文章的立意及其訓(xùn)練
- 給學(xué)生一把開啟知識(shí)寶庫的金鑰匙
- 感人心者,莫先乎情
- 針對(duì)高中數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境教學(xué)的方法性研究
- 數(shù)學(xué)課堂“學(xué)生提問”能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高高中英語閱讀理解的閱讀速度
- 因文而異,“把握”精彩
- 幼兒教育的有效性初探
- 例談高中美術(shù)班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 設(shè)置情境 適時(shí)引導(dǎo) 打造優(yōu)效課堂
- 繪就語文閱讀的滿園春色
- 在語言環(huán)境下教詞匯
- 淺談初中英語趣味教學(xué)
- 淺談歌唱中的整體協(xié)同性
- 語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)
- 提高高中生英語書面表達(dá)能力的策略
- 記牢物理知識(shí)的一些巧妙方法
- 口語交際,讓學(xué)生真正“交際”
- 淺談“贊揚(yáng)”在初中英語教學(xué)中的作用
- 緊扣“四要”,提升數(shù)學(xué)操作的有效性
教海探航
- 讓幼兒在“角色游戲”中初步領(lǐng)略“徽文化”
- 對(duì)初中化學(xué)概念教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
- 在高中生物課堂教學(xué)中進(jìn)行有效即時(shí)評(píng)價(jià)的研究
- “生本”理念在中職旅游課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 企業(yè)文化在課堂教學(xué)中的滲透
- 淺談如何優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的德育滲透
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 芻論會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)教學(xué)改革“三板斧”
- 說數(shù)學(xué),做學(xué)問
- 打開一扇門 教學(xué)更精彩
- 淺談小學(xué)英語語篇教學(xué)中有效提問的藝術(shù)
- 讓學(xué)生感興趣的歷史課
- 小學(xué)語文課堂中強(qiáng)制性教學(xué)行為反思
- 讓興趣產(chǎn)生持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 激發(fā)物理興趣,提升物理學(xué)習(xí)能力
- 對(duì)學(xué)生互批作文的再認(rèn)識(shí)
課題研究
- 散文教學(xué)中的朗讀設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 淺談?dòng)⒄Z課堂精彩生成的條件
- 案例教學(xué),激發(fā)思品課堂活力
- 初中思品課中如何有效組織討論式教學(xué)
- 初中英語實(shí)施合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的思考
- 高中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的觀察與思考
- 對(duì)閱讀探究題的探究
- 用智慧把握課堂中的生成資源
- 關(guān)于作文的個(gè)別教學(xué)
- 小學(xué)生探究學(xué)習(xí)的適度引導(dǎo)
