
2012年15期
刊物介紹
《中學(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》(國(guó)際刊號(hào):ISSN 1992-7711,國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN14-1307/G4,月刊,16開 )由山西省新聞出版局主辦,江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)承辦,是全國(guó)優(yōu)秀教育期刊,以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎,被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”?!吨袑W(xué)課程輔導(dǎo)·高考版》分為學(xué)生版(郵發(fā)代號(hào)22-310)和教師版(郵發(fā)代號(hào)22-311),教師版為高考研究理論期刊,同時(shí)作為江蘇省中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)會(huì)高中教育會(huì)刊。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師教育(上、下)
教育視點(diǎn)
教師成長(zhǎng)
課程研究
- 大道至簡(jiǎn),語文課應(yīng)審慎使用教學(xué)媒體
- 淺談如何提升小學(xué)生語文素養(yǎng)
- 體育教學(xué)的“育體”與“育心”
- 在英語教學(xué)中踐行“誘思探究”理論
- 構(gòu)建機(jī)器人教學(xué)“創(chuàng)思”平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談“交流展示”模塊的建構(gòu)
- 淺談高中語文選修課與研究性學(xué)習(xí)的整合策略
- 閱讀 作文 活動(dòng)
- 試論初中體育教學(xué)中游戲的運(yùn)用
- 新課改下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論對(duì)語文教學(xué)的啟示
- 物理課堂中運(yùn)用探究式模式教學(xué)的探析
- 不拋棄、不放棄
- 從兒童出發(fā):高效數(shù)學(xué)課堂的理性追求
- 淺談中學(xué)語文探究性閱讀教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)實(shí)施有效教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 芻議農(nóng)村初中音樂課效能的開發(fā)
教材教法
- 尷尬的境地誰之過
- 定向積累:向放羊式的作文素材積累說“不”
- 提高小學(xué)生寫作能力的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 淺談高中《政治生活》自主復(fù)習(xí)策略
- 淺談?dòng)變和可顒?dòng)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)文言文教學(xué)困境與對(duì)策
- 中學(xué)生英語閱讀能力的提高策略
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀理解能力
- 語文探究性教學(xué)之設(shè)疑策略
- 數(shù)學(xué)課堂:有“舍”才有“得”
- 閱讀——開啟物理學(xué)習(xí)大門的鑰匙
- 職高財(cái)會(huì)專業(yè)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的原則及策略
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)策略之我見
- 歌唱教學(xué)的有效策略
- 基于中職裝潢專業(yè)相關(guān)包裝設(shè)計(jì)課程的教學(xué)思考
- 淺談初中學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)小學(xué)生畫好“日記畫”
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)“差異化”課外輔導(dǎo)法淺析
- 淺談材料作文立意方法
- 試談在小學(xué)語文中年級(jí)教學(xué)中如何培養(yǎng)感情朗讀
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣
- 職中語文任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用探討
- 在質(zhì)疑問難中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性
- 簡(jiǎn)筆畫及教學(xué)之我見
- 設(shè)計(jì)有效提問 提高課堂效率
- 積累活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 領(lǐng)悟基本方法
教海探航
- 教海探航對(duì)高二立體幾何教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 高中歷史新課程中國(guó)防教育的滲透
- 合作探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要性和實(shí)效性
- 淺談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)誤資源的有效利用
- 尋找工作點(diǎn),突破伏安特性曲線教學(xué)難點(diǎn)
- 從教學(xué)“橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程”談數(shù)學(xué)高效課堂
- 中職生常見心理問題剖析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中語感培養(yǎng)的途徑
- 等待,讓生成更精彩
- 淺談小學(xué)低年級(jí)寫話教學(xué)
- 淺議歷史教學(xué)中學(xué)案教學(xué)的誤區(qū)
- 初中物理教材中“插圖”的作用
- 一節(jié)英語課的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
- 談?wù)劯咧幸魳沸蕾p教學(xué)
- 以《Unit 6 Let’s go by taxi》談小學(xué)英語教學(xué)
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)中體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣
- 注重練習(xí)評(píng)析 促進(jìn)有效教學(xué)
- 淺談李商隱無題詩的悲美
- 淺談作文教學(xué)與《品德與社會(huì)》的整合
- 淺析小班區(qū)域活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性激發(fā)的現(xiàn)狀
- “玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)”活動(dòng)課程的探索與實(shí)踐
