2016年23期
新教育時代電子雜志(教師版)
- 本科生導師制現狀分析及應對探索
- 試析《西游記》中對角色人性的塑造
- 優秀女子舉重運動員賽前降控體重及訓練監控研究
- 關于基層文藝骨干培訓的幾點思考
- 律師參與信訪工作文獻綜述
- 關于英美文學中人文主義探究
- 發揮文化引領作用走內涵發展之路
——記新洲鎮中心學校推進校園文化建設經驗淺析 - 完善培訓措施提高防護員崗前資格培訓質量
- 淺談敦煌壁畫藝術的主要類型
- 系部教學質量監控體系信息化實踐探索
- 對北京市部分健身俱樂部開設體育舞蹈項目前期準備的調查研究
- 工會依法治會的對策思考
- 數學教學創設問題情境，培養學生探究合作能力
- 言為心聲 因聲求氣
——《燭之武退秦師》課堂實錄 - 多媒體結合典型病例分析在腕管綜合征肌電圖帶教中應用觀察
- 淺談丁蜀鎮龍窯的發展及選址
- 如何培養幼兒園小班打擊樂活動的興趣
- 淺析如何培養提高幼兒的語言表達能力
- 關于親子閱讀方法的幾點建議
- 以“點”引“面”
——基于大班幼兒專注力水平下個案的個別化探究 - 幼兒生活自理能力和習慣培養的策略研究
- 愛你“有”商量
- 農村中班幼兒閱讀興趣的培養策略
- 幼兒園如何引領家長開展親子閱讀
- 淺談幼兒園多元閱讀環境的創設
- 五年制學前教育專業（雙語方向）課程設置的研究
——以東華理工大學行知分院為例 - 音樂可以促進幼兒的身心健康發展
- 幼兒園教育與家庭教育重要性的研究
- 淺析養成教育對培養幼兒創造性方面的作用
- 被冷落的“活動區”
- 均衡發展與尊重幼兒的差異性
- 現代化管理
——做個有責任感的園長 - 關于中職幼師專業數學后進生的形成原因分析及教學對策探討
- 中職歷史教育教學中傳統文化的運用探討
- 高職院校“訂單班”辦學模式研究初探
- 師范生教育實習研究綜述
- 高校法學教學方法的改革探索
——以刑事訴訟法教學改革為例 - 中職思想政治教育中的人文素質教育探究
- 中職建筑專業中《水準測量原理》的教學方法研究
- 高職護理專業信息化教學設計的探索與實踐
——以CPR（徒手心肺復蘇）為例 - 如何做一個讓學生喜歡的老師
- 功能性體能訓練在體育教學中的應用研究
- “自主、合作、探究、模擬實踐”學習方式
——中職幼師生科學領域活動設計 - “微課+翻轉課堂”視角下高職英語課程的教學與思考
- 高職院校計算機網絡專業實驗教學建設研究
- 高職涉外專業計算機基礎課程雙語教學實踐探討
- 多媒體技術在職業教育教學中的應用探究
- 如何做好高考報名工作
- 班主任與心理健康
- 談談“做課”與“授課”
- 教師如何培養學困生的自我效能感
- 先進的理念引領教育創新
- 高中化學教學中引入化學軟件教改探討
- 基于CDIO物聯網專業創新人才培養方案改革
- 班主任管理之中常見問題及解決措施
- 淺談民辦高校實驗室管理
- 全傳媒體視角下校園文化活動傳播方式的創新實踐與運用
——以廣西科技大學鹿山學院為例 - 信息時代強化高校檔案管理工作的策略分析
- 淺析創新高校新生入學教育
- 淺析大數據在課堂教學的應用*
- 中國中英翻譯研究現狀的幾點分析
- 特色與質量*
——政府主導下的通遼地區學前教育發展構想 - 淺談思想教育工作對安全宣傳的重要性
- 建筑工程技術專業工程制圖課程教學改革研究
- 廣西桂林普通高校啦啦操教學現狀調查分析
- 基于多媒體影像技術的課堂觀察與探究
- 探討尿液干化學法在尿常規中檢測WBC、RBC的應用價值
- 大學英語課堂詞匯講授研究
- 北京市俱樂部體育舞蹈項目的教學的調查研究
- 少數民族院校非英語專業大學生英語教學現狀淺析
——以西藏藏醫學院為例 - 新課改背景下高中語文閱讀教學有效性研究
- 通過《數控加工路線確定》理論教學的反思
- 淺談視唱練耳在聲樂教學中的作用*
- 高校漢語言文學（師范）專業古代漢語課程教學改革芻議
- 基于校企協同模式的應用型本科信息類專業實踐教學體系改革與實踐*
- 論實戰型教學法在警務英語教學中的應用
- 大學課堂反饋教學法的應用
- 外光色彩形式語言研究
- 治理理論視角下廣西鄉村生態環境污染整治對策研究
- 轉型階段我國大學英語教學的特征與策略探究
- 基于讀者接受美學的角度淺析大學英語精讀課堂教學改革
- 臨床專業基礎化學實驗教學探討
- 內蒙古工業大學建筑學院建筑初步課模塊化教學研究
- 湖北警官學院大學英語教學改革歷程回眸（2002-2016）
- 淺析討論式教學在數據庫系統課程中的作用*
- 高校建設服務型行政管理模式的分析
- BB平臺的學生信息員教學過程評分系統建設和運行
- 應用化學專業本科畢業論文寫法探究
- 試論中學歷史課堂中的多媒體教學
- 進行核心力量訓練對提升機體運動能力的意義
- 新時期大學生理想信念教育探微
- 平頂山市柔力球運動開展現狀調查與分析
- 基于工學結合的機械專業教學模式初探
- 關于高校學生管理危機及其對策的分析與探討
- 新媒體時代高校體育教育發展研究
- 淺析文學研究在語言問題下的發展與問題
- 基于民辦高校自動化專業第二課堂的實施
- 大學生就業指導工作現狀分析及改善對策研究
- 學校教育中區別對待的分析
——以某校開學典禮學生參與資格要求為例 - 將智能手機帶進大學課堂存在的問題及對策探討*
- 基于移動互聯網的大學生媒介素養能力培養研究*
- 淺談初中生數學兩極分化的原因及對策
- 淺析在歷史課堂教學中發展學生思維能力的心得
- 英語單詞的巧學與妙記
- 摩擦角在解題中的應用
- 優化評價手段促進教師專業發展*
- 淺析日語授受補助動詞的習得與誤用
- 3+4土木工程專業基于模塊化的“專本銜接、能力遞進”課程體系研究與構建*
- 如何打造有效的課堂教學
- 地理空間思維能力培養的初探
- 多媒體輔助歷史教學現狀探究
——以鄭州大學西亞斯國際學院為例 - 基于西藏文化背景下的語文教學思考
- 幼兒教育中幼兒教育安全策略研究
- 再議英語教學與備課
- 日語視聽說課程中問題及對策初探
- 淺談如何發揮學生的學習主體性作用
- 關于高考歷史復習策略的分析
- 讓語文課活起來初探
- 關于概念圖在高中化學教學中的應用研究
- 如何激發學習物理興趣
- 小學三年級語文教學中學生聽說能力的培養探討
- 高中化學實驗教學的有效性探索
- 對康復醫學人才培養模式的研究
- 以情激情事半功倍
- 如何在應用題教學中開發學生的思維
- 淺談運用電教多媒體優化小學數學教學
- 信息技術與物理教學
- 在高中英語教學中實施研究性學習的初探
- 淺析高中思想政治生活化教學
- 高中英語教學與反思
- 淺談初中生數學學習習慣的養成
- 新課改下如何提高政治課堂教學的有效性
- 小學生作文指導方法探究
- 淺談小學語文學困生的成因及轉化
- 論語言在交際中的作用
- 信息技術與初中語文教學整合
- 多層面分層次大學物理教學改革
- 行業英語詞匯水平測試對高職英語詞匯教學的啟示
- 控制論在體育教學中的應用
- 關于《創意設計》課程在中職教學中的心得體會
- 試分析創設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 淺談如何提高小學生數學計算能力
- 論小學語文教學對學生情緒調節的培養
- 淺析小學歌唱教學中的基本技能訓練
- 淺析初中英語教學中如何培養學生的學習興趣
- 讓生活成為數學教學美麗的旋律
- 提升高中政治課堂有效性的策略
- 初探新課標下小學語文教學中的合作學習
- 小學語文課堂教學中師生互動問題分析
- 微課與小學語文教學整合之己見
- 淺析如何在小學數學課堂教學中實施情境教學
- 信息技術與中職數學整合的教學模式研究
- 怎樣推進小學數學教育的創新合作交流
- 淺談學生語文學習習慣的培養
- 淺談如何提高聾生語文水平
- 淺談 高中物 理力學核心概念的學習進階
- 初中語文情境化教學方案分析
- 在“變與不變”中提升學生的思維能力
——《長方體、正方體的體積表面積練習課》課堂診斷報告 - 初二地理會考復習初探
- 語文教學中語言訓練教師需“進退有度”
- 關于初中思想品德教學中微課的運用分析
- 初中代數等差數列的研究與應用
- 業精于勤行成于思
——淺談小學英語教師教學能力發展的幾點體會 - 圖書情報檔案信息一體化管理初探
- 小學六年級語文課堂有效教學的方法分析
- 課堂氣氛創建與課堂效率提升研究
- 讓學生在小組合作學習中展示自我 發展自我
——“‘學本式’卓越課堂”下小學語文展學策略初探 - 小學班主任管理過程中與學生和諧關系探討
- 小學數學高年級微課的設計制作之我見
- 信息技術下的小學語文教學模式創新探析
- 讓音樂走進小學德育課堂的案例研究
- 關于小學數學教學課堂提問實踐
- 探討如何在小學數學教學中培養學生自主學習的能力
- 淺談小學班主任工作如何有效開展
- 淺述幼兒園語言教學有效性提升的策略
- 小學數學教學中數學思想的滲透探析
- 小學美術教師信息素養現狀及發展
- 怎樣激發學生的寫作興趣
- 在小學數學教學中培養學生模型思想的探究
- 論小學班主任管理工作中的現狀與對策
- 立足實踐，提高小學數學應用題教學效率
- 思維導圖在小學英語教學中的應用探析
- 淺談小學語文口語交際教學中存在的問題及應對策略
- 探究游戲教學法在小學數學教學中應用的理論基礎和基礎原則
- 淺談小學漢語拼音教學
- 創設自主探究氛圍，培養學生自主學習能力
- 試析如何提高農村小學語文教師課堂提問的有效性
- 探析新課改背景下如何構建小學數學的高效課堂
- 淺析小學語文教學中的情感教育及其實施策略
- 淺談小學班主任的高效管理
- 對小學班主任工作的幾點建議
- 淺談如何提高小學生英語口語交際能力
- 試論基于新課程背景下的小學語文的有效教學策略
- 淺談小學德育實施的途徑和方法
- 淺析小學數學教學的生活化
- 如何在小學數學教學中創設情境激發學習興趣
- 實施“尊重教育”，促進學生身心兩健，和諧發展
- 小學語文教學中如何發揮學生的主體地位
- 賽訓結合、評訓一體 促體育教師專業成長
——貴州省第六屆小學體育優質課總結與思考探索 - 信息技術在小學語文教學中的有效應用
- 黑發積霜織日月 粉筆無言寫春秋
——用師愛灌溉孩子們的心田 - 小學英語課堂教學中實施游戲教學法的策略探討
- 案例教學法在小學數學教學中的應用
- 如何讓音樂課堂更高效
- 小學語文教學中低年級學生看圖寫話的能力培養
- 高效開展初中物理復習課的方法與策略探討
- 分組教學模式在中學體育教學的運用
- 基于“四基”培養改革初中數學教學的策略初探
- 論述高中數學中學生創新能力的培養
- 析意象，悟詩情
- 淺論高中歷史教學如何對學生進行愛國主義教育
- 提高《高中物理》學習能力的方法探討
- 初中語文小組合作中學生主體性的體現
- 淺析高中語文寫作教學如何進行有效的小組合作學習
- 如何在課堂中正確的培養教師角色的領導力
- 試論美術作品中動態因素的美感藝術性
- 提高初中學生英語口語能力的策略探析
- 初中數學分層教學之實踐與思考
- 英語課堂教學的組織
- 試論“導學互動”教學模式在初中數學教學中的應用
- 高中數學課堂自主學習有效性研究
- 初中生物課新課改教學中的幾點思考
- 淺談文科生讀題能力的培養
- 愛與責任
- 高中物理教學中存在的問題與對策
- 試論初中數學的多媒體創新教學
- 初中語文課學生預習習慣的策略與方法
- 簡析高中英語學習中名詞動用的十種常見類型
- 對話式教學在高中音樂鑒賞教學中的應用
- 初中英語教學中的課堂導入策略分析
- 努力讓學生喜歡你的課堂
- 初中數學課堂評價面臨的問題與應對策略探討
- 淺析“先學后教”在高中音樂教學中的運用
- 初中語文教學中的多元化教學方法探析
- 綜合材料在中學美術課堂中的應用
- 淺談開展化學實驗教學的幾點經驗
- 傳統文化潤童心 花香禮儀沁滿園
- 學生數學創新精神的培養
- 初中班主任工作之我見
- 高中語文作文教學的實用性及創新性研究
- 解決信息技術理論課的枯燥的辦法
- 初探初中生物教學中的情景教學
- 探討當前初中數學微課教學的現狀及對策
- 初中英語課堂評價的重要性分析
- 初中物理專題復習課的有效實施方法探討
- 巧妙利用小實驗激發自主學習能力
- 新課標下初中數學教學模式的構建
- 從實物中抽象概念 從活動中理解概念北師大版二下《認識角》教學案例與解析
- 思維導圖在高中英語詞匯教學中的應用
- 一題多解與多解一題在初中數學教學中的價值研究與實踐
- 淺談作文教學的創新之法
- 高中物理課堂實驗的優化與現實意義探尋
- 關注課堂生成 創設高效課堂
- 初中歷史教學中存在的問題淺議
- 淺析在如何小學數學課堂教學中培養學生的自主學習能力
- 淺談導學案在高中地理教學中的作用
- 淺談少年宮教師如何開展聲樂教學
- 略論創設教學情境激發創新意識
- 淺析如何提高初中學生的英語閱讀能力
- 初中語文課堂教學現狀及解決之我見
- 淺談如何提高初中生的英語書面表達能力
- 有趣快樂的識字教學
- 讓學生輕松寫作之我見
- 淺談多媒體在古詩文教學中的運用
- 化學教學中創造力的培養初探
- 淺析初中化學教學中如何培養學生的自主學習能力
- 淺談高中歷史課堂中的角色扮演與合作學習相結合
——以岳麓版《五四愛國運動》為例 - 淺析如何提升德育教學的實效性