2005年12期
刊物介紹
《現代語文》（下旬刊－語言研究以漢語言研究為主，繁榮語言研究，促進學術發展，為國內外語言工作者提供展示語言研究成果和進行學術交流的園地。
現代語文
語文教學研究
- 中學語文教學中的人文教育
- 遵循心理規律 指導閱讀反思
- 關注問題意識，激發主體參與
- 發揮教師主導作用 培養學生學習興趣
- 語文教學中的情感激勵與情商培養
- 試論良好的語文學習習慣的培養
- 課程改革中語文教學的文本使用策略
- “言”與“意”的統一
- 語言積累：提高語文能力的根本
- 談信息時代如何上好古詩鑒賞課
- 建構主義學習理論對語文閱讀教學的啟示
- 在閱讀積累中提高小學生語文素養
- 語文教學中應滲透生命意識
- 讓個性之花在自主學習中綻放
- 語文課堂教學與學生創新能力的培養
- 要濃化語文課的“語文味”
- 識字教學中的審美教育
- 從高考命題談語文教學
- 淺析新課標下語文課堂提問的策略
- 職業學校應用文體教學與訓練方法探微
- 以《鴻門宴》為例談文言文學習
- 關于語文教育可持續性的思考
- 國外母語教材練習系統的特色
- 關于提高中學生閱讀鑒賞力的思考
- 西部民族地區中學語文教學改革淺談
- 新課標下語文教學考評方式初探
- 高中語文詩歌教學的策略探究
- “學問變化氣質”
- 閱讀教學中自主合作探究能力的培養
- 高中語文教學與新課程標準的差距及對策探討
- 關于網絡文學的閱讀
- 重視誦讀在文言文教學中的作用
- 繼承與創新
- 民主、自主的形成性評價在語文教學中的應用