2008年10期
刊物介紹
《現代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現一線優秀教師的執教風采。
現代語文(教學研究)
理論經緯
閱讀教學
備教導航
- 古詩詞歌曲創作與中學語文教學
- 蘇軾“飛鴻”寓意再探
- 我見尤悲
- 鳳姐真的“放誕無禮”嗎
- 《過秦論》上篇中的四個“于是”和四個“以為”
- 從秦觀與李清照看“有我之境”的差異
- 品“酒”
- 《赤壁賦》的樂與悲
- 試用姚斯的接受美學理論分析《死水》的教學
- 再談《赤壁賦》的核心思想
- 簡潔清淡 紆徐要渺
- 《橫塘路》教學紀實
- 在誦讀中陶冶心靈
- 借助美的形象品讀哲理散文
- 剪不斷的情愫 道不盡的母愛
- 為藐視自然埋單的創舉
- 《感悟父愛》課堂實錄
- 漢語泛讀教學中圖式理論的運用
- 教師要少講 學生要多動
- 語文教學應該構建文化課堂
- 重視預設，把握生成，打造和諧語文課堂
- 學好語文先學會讀書
- 高中語文選修課程的教學策略初探
- 語文課前五分鐘活動要突出“四性”
- 課堂上，語文教師要會“懶”
- 教法與學法最優化技法揭秘
- 非指導性教學理論在語文自主學習中的運用
- 實施新課程教學理念，扭轉學生厭學現象
- 敢說·要說·會說
- 指導高中生背誦文言文的方法探究
- 從“對話”到“對話教學”
- 角色換位法與大學《寫作》課程教學
- 巧用教材模擬演練培養學生口語交際能力
- 淺談如何開展語文活動課程
- 構建“環保型”語文課堂的幾點構想
- 音樂元素在語文教學中的應用
- 學做語文教學過程中的“多面天使”
- 優化自主學習的教學策略
- 培養學習興趣是解決課堂發言障礙的良策
- 語文教學中對學生審美能力的培養
- 課堂教學應處理好五個環節
- 語文教學不可忽視三項內容
- 高中語文教學中的審美因素初探
- 關于古詩文教學的幾點思考
- 調動情感，讓語文課堂充滿魅力
- 淺談語文教師用語
- 論語文知識多元化與學生創新精神的優化
- 在語文課堂中運用羅森塔爾效應
- 性靈還鄉
- 《心聲》主題再探
- 郁達夫《故都的秋》賞析
- 談多媒體在語文教學中的作用
- 語文閱讀教學中多媒體運用的小技巧
- 應用多媒體技術增強語文課堂教學效果的方法研究
- “錦上添花”還是“舍本求末”
- 網絡背景下的高校應用寫作訓練模式及其策略
- 網絡環境下高三語文教學的思考