福建基礎教育研究
理論與實踐
辦學治校
教學研究
- “語言建構與運用”導向下的高中文言文教學策略
- 基于學習中心的閱讀教學實踐路徑探索
- 明語法,抓謂語:高中文言文翻譯突破之策
- 取法乎上 關注人生
——王立根“作文智慧”對當下高中議論文教學之意義 - 核心素養下校園文學社功能探微
- 初中圖形與幾何入門教學策略談
- 例談初中數學思維靈活性的培養
- 引導多思深思 提高數學思維素質
- 數據分析:初中數學復習課的強化策略
——以《全等三角形的判定》復習課為例 - 高三數學復習教學例題的選擇與設計策略
- 基于核心素養的高中英語文學閱讀教學模式探究
- 試析2017版高中政治課標的特征及核心素養之落地
- 《道德與法治》教材中古文經典名句的教學處理
- 例談詩歌在初中歷史教學中的運用
- 基于2017年版高中地理課程標準的教學思考
——以高中地理必修模塊地理1為例 - 基于高中生地理實踐力的教學反思
——以高中地理必修一第一、二章為例 - 高中地理整體性教學模式實踐探索
- 從抽象到具體:例談高中物理復習課教學設計
——以“一動一靜碰撞模型的研究”復習課為例 - 個性化教學:智慧教室環境下中學物理教學模式
- 從高考對學科核心素養的考查談化學平衡復習
- 小小化學式 蘊含大文章
- 重視化學概念構建 提升課堂教學質量
- 優化實驗教學提升初中化學課堂教學效率
- 化學析題評題促進師生共同成長
- 高中生物批判性思維能力提升路徑研究
- 探索構建鮮活的初中生物學課堂路徑
- 在高中生物學教學中踐行育人思想
- 初中生歌唱表現力的培養路徑初探
- “一校一品”特色課程構建的推廣與實施策略
——福州格致中學乒乓球特色課程實踐探析 - 學科核心素養下RACE主題情境的創設與價值取向
——以必修選學球類運動項目籃球為例 - PPT中鑲嵌幾何畫板制作高中數學微課的方法及實例
- 落實核心素養的習題教學:過程、模型和思維
——以魯科版必修二“圓周運動”章節為例

