成才之路
焦點
視野
創新
關注
- 讓學生在大自然中學習語文
- 學好語文關鍵在于積累
- 注重作文過程 培養寫作技能
- “舉一反三”讓學生學會求知
- 從初中語文課《出師表》談諸葛亮之“謹慎”
- 聯想識字法的探究
- 對小學數學課堂教學的幾點思考
- 小議語文教學中的情景創設
- 讓語文課動起來
- 點滴積累終能“巧”
- 培養學生空間觀念要突出一個“動”字
- “尷尬”的尷尬
- 初中數學的數學思想方法
- 化學實驗教學中“度”與“導”的藝術
- 學生化學思維障礙分析與突破
- 加強化學實驗教學 提高聾生科學素養
- 淺談初中數學作業的批改
- 淺析英語虛擬語氣運用中應注意的幾個問題
- 英語學習的亮點
- 淺議中學英語閱讀教學
- 思想政治課教學有效性初探
- 如何激發學生學習地理興趣
- 創設情境 樂學地理
- 也談如何激活政治課堂教學
- 談信風與降水的關系
- 全身心地投入是講好政治課的關鍵
- 對體育教學中自主性教學的認識
- 體育特長生的歷史教學
- 淺談體育教學中的分組合作
- 體育需要轉變的幾個觀念
- 對初中女生體育與健康課的分析研究
- 淺談跳躍訓練教學中彈跳的重要性
- 用“巧”引“悟”抒快意樂運動
- 重視在體育教學中培養學生良好的鍛煉習慣
- 關于在小學舉辦民族管弦樂隊的探索
- 淺議中學生體育興趣的培養
- 激發厭學體育學生的學習積極性
- 光的詩人——淺析印象派繪畫
- 多媒體在初中體育教學中的嘗試
心聲
- 田徑教學中怎樣排除學生的心理障礙
- 如何克服體操教學中學生的恐懼心理
- 歷史與社會課堂存在的問題探究及反思
- 對待問題學生的“六要”
- 淺議科學探究過程的提出問題
- 初中《歷史與社會》課教學中的情感教育初探
- 新教材使用策略淺說
- 中學信息技術教學的新思路
- 模擬答辯開展“探究活動”的課堂教學
- 淺談如何提高課堂效率
- 心中有學生
- 初中生命科學實驗創新教學初探
- 談三步訓練法在閱讀教學中的運用
- 會計實習指導教學的幾點做法
- 愛、信、勤是構建和諧班級的橋梁
- 《新文化運動》說課實錄
- 班主任培養學生創新意識的做法
- 對建立良好班集體的幾點體會
- 班級管理的“法治”與“大治”
- 用“心”才能建設好班級
- 加強班級管理 發揮學生的主體作用
- 班主任素質探討
- 教師研究所教學生的若干思考
- 關于多媒體教學的認識
- 信息時代學校檔案管理的改革
- “家園聯系冊”的功能之研究
- 淺談多媒體在幼兒園教學中的作用

