成才之路
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創新
關注
- 在開放教學中提高作文教學質量
- 論李清照詞中的生活情趣美
- 要知爛漫開時節,直待西風一夜霜
- 優化語文課堂結構的幾點做法
- 淺談語文探究性教學的設計和訓練
- 如何在語文課堂教學中實施素質教育
- 關于開展語文活動的教學探索
- “讀”與“悟”的協奏曲
- 分析學生的差異,激發學語文的熱情
- 引導學生進行探究式語文學習的策略
- 空間幾何體的直觀圖的畫法
- 數學教學中如何培養小學生的理解能力
- 一元回歸直線方程的簡易推導
- 逆向解題例說
- 注重課堂教學引導 促使學生“因材就教”
- 談數學教學中的概念教學
- 初中數學教學中常見的轉化途徑
- 創新教育在物理實驗教學中的實踐
- 談數學教學中CAI的引入
- 在化學實驗中培養學生環保意識
- 立足學生“需要”,創設有效情境
- 注重知識的銜接 學好《分析檢測技術》
- 數學建模法及應用
- 數學教學中的愉快教學
- 進行時的一些特殊用法
- 芻議英語課堂導入
- 高職英語教學現狀淺談
- 初中英語課堂中的合作學習
- 談交際能力與英語教學的關系
- 高中生英語口語訓練之策略
- 立足改革創新,優化歷史教學
- 跨文化交際在英語教學中的導入
- 歷史教學的生動性
- 發揮小隊作用 促進少先隊工作
- 歷史教學在網絡環境下培養學生創新
- “好”“樂”教地理
- 中學體育課的游戲教學
- 關于體育軟科學研究的幾個問題
- 淺談數學思維在地理教學中的應用
- 如何提高高中學生的音樂鑒賞能力
- 淺談職高幼教專業鋼琴教學現狀
- 上好藏族民歌欣賞課
- 快樂體育教學的嘗試

