2019年8期
新智慧·下旬刊
杏壇潮
- 淺談巧用分層教學法開展高中體育教學
- 初中“地圖的閱讀”開放式教學的探索與實踐
- 鄉土歷史校本課程開發與實施研究方法初探
- 基于心理視角探析初中女生耐久跑創新對策
- 《地理填充圖冊》在地理教學優化中的作用
- 情景教學模式在初中音樂教學中的應用
- 談初中歷史教學中體驗式教學活動設計
- 智慧環境下小學語文教學模式的創新研究
- 核心素養下小學音樂課堂創新教學策略研究
- 高中物理課堂微課模式的應用實踐探究
- 網絡技術思想在高中語文作文中的教學研究
- 信息技術與學科教學融合的技術應用探索
- 高中思想政治微課程學習的走勢
- 微視頻資源在高中物理課堂教學中的應用研究
- 互聯網背景下中小學教師信息化培訓的創新策略
- 微課在初中物理教學中的應用分析
- 論有效教學反思在初中信息技術課教學中的作用
- 任務驅動法在信息技術教學中的應用探究
- 建構主義理論對初中信息技術教學的啟示
- 活用現代信息技術助力學生數學核心素養養成
- 小學語文課堂教學中多媒體技術應用研究
- 微課在小學語文低年級識字教學中的應用研究
- 小學語文作文教學中微課資源的應用
- 小學信息技術助力各學科課堂教學策略探究
校園行
新師道
教學策
- 基于核心素養的初中生物有效課堂教學實踐
- 初中地理教育中地理核心素養的價值體現
- 基于核心素養的主題式復習教學設計
- 淺析農村初中語文合作學習常見模式運用策略
- 回歸生活實際的初中物理教學策略分析
- 試析“課堂等待”在小學語文教學中的應用
- 核心素養下如何提高小學生的運算能力
- 淺談游戲法在小學數學教學設計中的應用
- 小學數學“關鍵性問題”驅動課堂教學的研究
- 新時代美育精神指導下的小學美術課堂教學探究
- 小學數學算術思維與代數思維價值滲透的研究
- 任務型教學在小學數學課堂上的應用探究
- 游戲教學在小學音樂教學中的實踐
- 淺析主題式情境教學的設計
- 高中數學解題課中數學思想方法教學的滲透策略
- 讓興趣成為撬動高中地理教學的杠桿
- 初中語文口語交際教學有效性分析
- 初中數學審題的有效方法探究
- 農村初中物理實驗教學方法研究
- 在互動中探求顏色之謎
- 借“圖”導入創設課首情境
- 多感官參與下的小學語文低年段識字教學的方法初探
- 小學高年級數學趣味性教學的策略探究
- 小學英語教學應用自然拼讀法的嘗試及價值分析
- 拓展小學語文課外活動提高小學語文教學質量
- 小學數學課堂活動開展研究
- 以故事表演為載體促進幼兒語言發展
- 把握關鍵問題促進數學思維發展
- 小學數學教學中如何促進學生思維過程的可視化
- 小學音樂教育中提升學生學習興趣的路徑探析
- 生態理念下的小學語文教育教學初探
- 二十四節氣在幼兒園自然科學領域的教育價值
- 增強高中歷史課堂趣味性的方法探究
- 有效的課堂離不開學生的高度參與
- 高中英語課堂教學新模式探究
- 創新日常教與學打造生態英語課堂
- 讓語文課堂成為學生的幸福殿堂
- 淺談如何創建初中數學高效課堂
- 初中物理高效課堂的構建策略
- 高效數學課堂構建策略研究
- 學科素養發展理念下初中數學課堂師生互動優化方法
- 立足課堂改良彰顯學科素養
- 問題群導學模式下的初中語文生態課堂
- 基于初中生物高效課堂的探究
- 打造趣味化小學數學課堂的策略分析
- 小學數學互動教學方法探究
- 小學數學課堂教學互動性增強策略探究
- 高中語文教學中如何增加學生的語言積累
- 初中化學實驗改進初探
- 數學學困生轉化的有效策略
- 研學實踐活動實施的誤區與對策探析
- 淺談正面教育開展策略研究
- 小學高年級數學中的差異教學分析
- 農村小學留守兒童教育策略研究
- 幼兒戶外體育活動的優化策略
- 高中議論文寫作現狀和對策初探
- 自主合作教學模式在初中語文閱讀教學中的應用
- 試分析初中群文閱讀課內外結合教學策略
- 活動式名著閱讀課堂教學的探究
- 淺談形成性評價在農村初中英語閱讀教學的應用
- 讓群文閱讀之花盡情綻放
- 情感體驗化解閱讀難題
- 利用繪本激趣作文教學嘗試
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養
- 小學語文主題式閱讀教學設計探究
- 如何有效提高小學生英語的書寫能力
- 淺談發揮移動閱讀優勢的策略
- 小學語文體驗式閱讀教學策略分析
- 小學語文閱讀教學策略研究
- 在高中生物教學中培養學生的核心素養
- 淺析高中學生政治學科核心素養的培養
- 高中語文教學中語文思維的滲透與培養
- 加深學生情感體驗豐富學生道德情感
- 道德與法治教學培養核心素養路徑探究
- 淺談初中語文創新思維能力培養策略
- 初中數學建模能力的培養
- 初中數學教學中學生反思意識培養探究
- 小學數學教學中學生數感的培養
- 培養核心素養創建高效課堂
- 在小學英語學習中培養小學生的學習習慣