2015年29期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、職業教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 淺談初中生數學直覺思維能力的培養
- 探尋“井深”數
- 中學數學教學中的學生自主學習能力培養途徑分析
- 圍繞合作教學，開展數學有效教學
- 淺談初中數學小組合作學習的有效性與應注意的問題
- 從多元學習理論整合的角度淺析數學高效課堂設計
- 淺析立體幾何的學習困境及應對措施
- 初中數學教學中學生創新能力的培養
- 基于翻轉課堂教學模式的初中數學教學設計分析
- 淺談如何培養數學思想方法
- 初中數學教學的生活化研究
- 如何變“教教材”為“用教材教”
- 淺析問題教學模式在高中數學課堂中的應用
- 高中數學教學中培養學生自主學習能力淺談
- 高中數學反思性教學的重要性分析
- 初中數學中主題式教學的應用解析
- 培養思維品質，發展智力能力
- 立足基礎使基本圖形模塊化 拓寬思維提高學生應考素質
- 平面幾何在解析幾何中應用舉例
- 高中數學合作學習有效性的探索
- 探討初中數學合作學習方法的有效應用對策
- 高中數學不等式教學的有效性策略
- 回歸概念，展示過程，提升解題教學效率
- 先學后教在數學教學中的應用
- 讓學生在有效方法的指導下更好的學習數學
- 在數學教學中培養學生的參與意識
- 高標準要求自己，盡全力教好學生
- 談快樂高效的初中數學課堂教學構建
- 合情推理，演繹精彩數學課堂
- 情景教學對高中數學教學的積極影響分析
- 試探游標卡尺有效教學策略
- 虛實結合 開拓創新
- 高中物理自主學習課堂教學模式
- 高中物理教學中如何培養學生的自主學習能力
- 關于中學物理課堂教學模式構建的幾點建議
- 高中物理電學演示實驗教學的探究
- 提升初中物理課堂教學有效性的途徑分析
- 問題引領，中學物理探究教學的有效途徑
- 高中物理教學中培養學生探究能力的策略
- 初中物理課堂生成性教學法運用之探討
- 淺議高中物理教學中的研究性學習
- 問題教學法在高中物理教學中的應用
- 提高高中學困生學習化學興趣的方法
- 高中化學概念的教學策略
- 初中化學教學中多媒體的應用探析
- 對高中化學小組合作學習中自主學習的探討
- 領會高中化學課改理念，優化課堂教學模式
- 基于實踐能力培養的高分子化學實驗課程教學研究
- 探究性實驗有效教學的幾點思考
- 高中生物教學思維導圖應用的研究
- 淺談高中生物學科課外作業的有效性實踐
- 高考驅動下高中生物復習課教學的模式構建
- 生物形象思維能力培養
- 初中生物教學中互動探究式學習能力培養的策略分析
- 天高任雁飛 海深憑鯨躍
- 關于生物教學中質疑能力的培養策略
- 如何激發學生的學習生物興趣
綜合園地
- 改進教學策略，提高體育教學質量
- 微課在初中信息技術教學中的應用探討
- 案例教學法在會計專業教學中的有效應用探究
- 初中體育教學中的習慣養成教育策略微探
- 《品德與社會》教學之點滴體會
- 春風化雨 教育無痕
- 在學習型社會視角下觀察社區成人教育的功能及實現方法
- 發揮學校體育教學在素質教育中的作用
- 借助多媒體教學彰顯音樂教學的本色
- 提升初中信息技術課程教與學有效性的方法研究
- 初中信息技術課堂激勵教學策略的制定與實施
- 提高體育教學質量，鍛煉學生的身體素質
- 由《點》的故事所引發的思考
- 關于優化中職色彩教學模式的思考
- 在高中信息技術課堂教學中開展小組合作學習的實踐與思考
- 校園定向運動與耐久跑教學結合的策略
- 芻議中學生的心理健康教育
- 一名優秀的教師須具備以下品質
- 探討高中體育教學的有效課堂
- 關于知識經濟的幾點思考
- 淺談初中美術課堂教學方法
- 關于初中后進生的心理特點及轉化策略
- 探討中職學生手機管理策略
- 中學生體質下降因素分析及解決途徑
- “微課”讓信息技術課堂“翻轉”出高效率
- 以學習型社會為基準淺析社區成人教育的功能與實現
- 整合學校教育與家庭教育，促進未成年人健康成長
- 淺談體育校本課程開發的意義
- 優化結構 提高信息技術課堂教學成效
- 淺談如何做一名合格的小學班主任
- 以繪本為載體開展幼兒親情教育的行動研究
- 新視角下家園共育促進幼兒良好進餐行為策略探析
- 如何創設以羌族文化為主題的班級環境
- 形態與色彩課程教學改革的思考
- 農村初中教師專業素養提升的策略與困惑
- 綻放感恩之花