教育教學論壇
學校與社會
學生教育
專題研討
教改創新
- 礦物加工專業畢業實習教學改革的探索
- 近年來高校思政課教學改革創新回顧
- 應用型本科試點專業《材料連接原理》實驗教學改革
- 游戲美術設計課程教學內容和方法改革探討
- 基于創新型人才培養的機械專業實驗教學改革研究
- 應用型人才培養模式下大學物理教學改革初探
- 基于問卷調查的護理專業醫學統計學教學改革探討
- 市場營銷專業人才培養學習偏好的創新研究
- 微電子課程設計教學體系改革研究
- 制藥化工設備機械基礎課程教學內容體系改革
- 以“學生為中心”的非計算機專業計算機基礎教學改革探索
- ADAMS在機械專業學生實踐教學改革中的應用
- 采礦專業巖石力學課程教學改革研究
- 提升工科院校生物工程專業自信力
- 化學與化工類專業儀器分析實驗教學改革的探索
- 農學類專業應用復合型人才培養模式改革研究
探索與實踐
- 數學與應用數學專業課程體系與創新能力培養體系的改革與實踐
- 進階案例互助式教學法在《多媒體技術與應用》實驗教學中的探索與實踐
- 食品科學專業研究生創新性人才培養模式探索
- 基于CDIO模式的通信網管理課程實驗教學的探索與實踐
- 現代交換原理課程網站建設與教學改革的探索
- 基于環境工程專業“工程制圖與CAD”課程改革與實踐
- 融合MOOC以學生為中心的高等數學教學改革探索
- 機器人創新工程實踐教學改革與探索
- BB網絡教學平臺在植物生物學教學中的實踐與應用
- 實踐型發酵工廠設計課程教學探索
- 基于應用創新型人才培養的《生物醫藥研究方法》課程教學探索
- 信息類專業學位研究生創新實踐能力培養探索
- 數據庫課程設計考核方式探索
- 任務式教學法在會計電算化課程中的探索
- 過程性考核在環境衛生學考試中的探索與實踐
- 計算機應用技術專業校企合作機制探索與實踐
- 《森林蔬菜栽培與利用》課程教學內容改革探索
- 安徽民辦高校大學生創新創業能力培養探索
教法研究
- 構建基于應用型人才培養的機械基礎系列課程新體系
- 淺談學生參與課堂演示實驗在《地球概論》教學中的應用
- 翻轉課堂在大學英語素質拓展課程教學中的應用
- 案例教學在環境生態學教學中的應用
- 基于畢博平臺的概率統計教學研究
- 微格教學法在臨床護理實習生教學培訓中的應用及效果
- PBL教學法在風濕病學見習教學中的應用
- 對比法與PBL相結合教學模式在病理學教學中的應用
- Sandwich教學法在分子生物學教學中的應用
- “皮格馬利翁效應”與外語教學策略探尋
- PBL結合臨床模擬技能練習在婦產科學課堂教學的應用
- Excel在“工程經濟學”案例教學中的應用
- 《建筑制圖與識圖》教、學、做一體化教學模式的構建
- 應用型本科高校生物化學精品資源共享課程建設的研究
- 問題教學即教“問”
- 淺談大學英語專業的精讀教學
- 高校財務管理課程雙語教學的趨勢與應對策略研究
- 有限元分析軟件MIDAS在橋梁工程課程設計教學中的應用
- 《食品添加劑》在新形勢下食品科學類專業教學中的改革與實踐
教師觀點
- 工程教育認證畢業要求達成度評價方法和步驟
- 經濟新常態下地方高校人才培養模式改革的思考
- 測繪地理信息類《4D產品制作實習》實踐教學反思
- 過程導向的實踐課程學生學習效果評價
- 我校專科“火電廠集控運行專業”畢業設計存在問題及解決措施探討
- 淺析地方院校建筑學專業《建筑設計基礎》課程的發展
- 現代農業工程人才社會需求分析及培養模式探討
- 淺談我國高校雙語教學的一些特點
- 藝術設計專業實驗室建設與管理的幾點思考
- 高校食品類專業實踐教學基地建設研究
- 交叉學科研究生培養模式研究
- 學生自主授課模式在中藥學教學中的嘗試
- 基于工程教育認證的機械結構ANSYS課程教學改革與實踐
- 立體考核制度在實驗教學中的設計與實施
- 構建民辦高校文化育廉環境研究
- 互聯網背景下如何構建創新型大學生閑暇文化生活
- 互聯網+混合式教學
- 論新時期“全面從嚴治黨”的必要性

