2018年3期
刊物介紹
《教師》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（旬刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊主要辟有“教育理論”“經(jīng)濟與管理”“德育教育”“教學(xué)改革”“教育技術(shù)”“教學(xué)評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等欄目。
教師·上
卷首語
立德樹人
教學(xué)科研
- 讓理性精神融入高中政治課堂教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)變閱讀為“悅讀”
- 小學(xué)閱讀中的讀寫結(jié)合策略
- 挖掘訓(xùn)練點 培養(yǎng)想象力
- 學(xué)會傾聽
- “三要三不要”策略在小學(xué)語文古詩教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)作文批閱的微末想法
- 小學(xué)語文詞語教學(xué)的分析
- 四“巧”設(shè)計，點亮小學(xué)生的閱讀之“燈”
- 培養(yǎng)想象力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 微作文如何妙筆生花
- 以本為本，玩味文言教學(xué)
- 閱讀教學(xué)如何體現(xiàn)“情”與“思”
- 閱讀·悅讀·樂讀
- 閱讀為王，點亮語文
- 愛國守正 多心輝映
- 抓審題，明題意
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)探析
- 小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維能力的培養(yǎng)
- 在探索規(guī)律的過程中發(fā)展學(xué)生的能力
- 巧用“設(shè)未知數(shù)”的鑰匙開“一元一次方程應(yīng)用題”的鎖
- 淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 遷移應(yīng)用，化難為易，突破語音難點
- 生動教學(xué)，主動建構(gòu)英語認(rèn)知
- 如何在英語課堂中進(jìn)行小組活動教學(xué)
- 如何有效地在英語課堂教學(xué)中提問
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)方法探析
- 芻議圖像教學(xué)與高中地理課堂的融合
- 關(guān)于打造小學(xué)音樂快樂教學(xué)的思考
- 調(diào)動多元感官，指導(dǎo)識讀樂譜
- 讓生活材料在幼兒園綻放異彩
- 幼兒園戶外自主游戲的優(yōu)化設(shè)計探究
- 通過任務(wù)型區(qū)域游戲提高區(qū)域活動有效性的探索
- “快樂乒乓”特色教育之魅力
- 愉悅性美術(shù)教學(xué)探討
- 高三學(xué)生不良心理反應(yīng)及矯正