
2020年33期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對(duì)象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,探索基礎(chǔ)教育規(guī)律,為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨,密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作,交流我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改變教學(xué)方式和方法,探索基礎(chǔ)教育特點(diǎn)和規(guī)律。《基礎(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章,為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)教育論壇
學(xué)前教育
理想教育文化研究與實(shí)踐
教材教法
- 文化自信視野下高中語(yǔ)文教學(xué)策略
——以《沁園春·長(zhǎng)沙》一課為例 - 踐行單元教學(xué) 關(guān)注實(shí)際獲得
- 隨課微寫(xiě):小學(xué)習(xí)作教學(xué)的操作向度
- 低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)“引導(dǎo)術(shù)”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫(xiě)結(jié)合的巧妙運(yùn)用
- 微課程:讓兒童浸潤(rùn)在語(yǔ)文生活中
- 多媒體技術(shù)助力小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 初中語(yǔ)文散文教學(xué)探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 小學(xué)說(shuō)明文教學(xué)策略探微
- 小學(xué)群文閱讀之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)幾何直觀能力 提升代數(shù)教學(xué)質(zhì)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂構(gòu)建策略
——以“兩、三位數(shù)乘一位數(shù)”為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中糾錯(cuò)能力培養(yǎng)途徑
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 利用微課輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖助力小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 以讀促寫(xiě)理念下小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)
- 探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)“生活化”路徑
- 趣味實(shí)驗(yàn):讓化學(xué)“有意思起來(lái)”
- 在高中思想政治課中應(yīng)用探究式教學(xué)
——以《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》為例 - 基于生活化視角的初中政治教學(xué)
- 走向“趣法”并重的書(shū)法教學(xué)
- 以樂(lè)為導(dǎo) 優(yōu)化教學(xué)
- 陶行知教育思想對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育的啟示
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略解析
- “教學(xué)做合一”下的初中音樂(lè)教學(xué)改革探索
- 初中美術(shù)課堂中的涂鴉藝術(shù)教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)探析
- 在初中信息技術(shù)課中開(kāi)展情境教學(xué)
- 小學(xué)信息技術(shù)課中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- 史料教學(xué)視野下歷史批判性思維能力的建構(gòu)策略
- 因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)語(yǔ)文延展閱讀
