2025年9期
刊物介紹
《廣東教育》創刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
B
- 大單元模式下小學數學教學實踐與探究
- 共建·共享·共育·共生：園家社協同育人共同體發展路徑探析
- 數字化轉型背景下學校智慧教育的探索
- 從“知識傳授”到“素養生長”
- 高考議論文聯系現實段的作文技術路徑
- AI賦能初中歷史跨學科教學的資源整合模型與路徑探析
- 小學道德與法治教學中學生學習主體性建立的實施策略
- 項目式學習促進數字時代小學教師專業素養的提升
- 指向深度學習的神話故事閱讀任務群教學策略
- 指向政治認同的大中小學思政課黨團隊一體化紓解策略
- 黨建引領視域下培根教育品牌構建的路徑探索
- 黨建引領下構建“13310”高水平教師隊伍建設新樣態
- 地方非遺美育與小學美術教育的融合探究
- 核心素養視域下小學生數學解題能力的培養
- 教育家精神融入高校輔導員思政工作的邏輯、價值與路徑
- 幼兒園項目課程評價回環機制與促進路徑探究
- 校家社協同視域下小學閱讀育人的評價改革實踐
- AI智能助手賦能小學生演唱能力提升
- 語美融合育新苗，三全育人譜新篇
- 全學科·全時空·全主體：小學階段閱讀育人體系的構建與實踐
- 人工智能在中學體育教學中的應用效果定量研究
- 跨文化思維視域下初中英語閱讀教學的策略
- TBL教學模式在初中籃球教學中的應用實踐
- “慢教育·悅成長”教育思想的探索與實踐
- 跨學科主題閱讀活動在小學思政課堂的運用
- 數字化轉型背景下教師精準教學能力提升的實踐
- 基于《念奴嬌·赤壁懷古》 的跨學科教學創新
- 黨建引領大德育視域下“特別關注生”轉化策略
- “錚蓉教育”品牌文化的構建與實踐探索
- “PIP智慧課堂”教學模式的構建探析
- 智能技術賦能小學教師能力提升的路徑
- 文化間性視域下小學英語教學之文化自信形塑