2025年7期
刊物介紹
《廣東教育》創刊近50年，2006年改為旬刊，其中《廣東教育?綜合》為廣東省教育廳的宣傳喉舌，是廣東唯一的基礎教育綜合性期刊。傳播前沿理念，關注熱門話題，薈萃鮮活經驗，貼近教育生活，是她的追求和特色。
廣東教育·綜合
A
- 東莞市光明中學：構建十二年貫通式培養體系
- 看見語文：讓看見未來的孩子，被未來看見
- 心懷星火，以愛燎原：高珂娟特殊教育名師工作室的前行之路
- 東莞教育變革：從“世界工廠” 到 “學在東莞”
- 2025年學前教育宣傳月專題交流活動舉行
- 東莞市教育局局長葉淦奎：跑出擴優提質加速度，擦亮灣區教育新名片
- 云浮教育蝶變： 欠發達地區教育優質均衡的突圍路徑
- 體教融合的時代價值
- 廣東實驗中學：體教融合，多點布局籃球梯隊
- 聚基層力量，以實干破題
- 深圳市第二實驗學校： 創設 “五環書院 體系
- 善用大思政課堂，構建全員育人教育格局
- 云浮市教育局局長吳月德：以高質量教育支撐奮進第二個“云浮30年”
- 從籃球場到育人場：廣東學校體育育人樣本啟示
- 珠海市第一中學：創美育人，質量立校
B
- 音樂課本劇“多維整合教學模式”探析
- 小學英語教學與德育的融合策略
- 幼兒園中華文化課程的構建與實踐
- 單元整體教學的創新實踐探索
- 基于學習進階運用三階材料教學法落實史料實證
- 傳承本土建筑文化，培育美術核心素養
- 兒童友好型家園社“文化共同體”的構建與實踐探索
- “教學做合一”視域下培養小學生數感量感的策略
- 幼兒園勞動教育課程建設的時代意蘊與實踐路徑
- 學前融合教育“三不樣態” 及園本改善路徑
- 初中英語科組閱讀素養培養路徑的實踐與成效
- “小大人”在“和大人一起讀”欄目中的應用探討
- 高中“音樂黨史 + 思政”美育模式構建
- 基于深度學習的兒童自主游戲實踐
- “大思政課”建設理路探析
- 跨學科項目式學習促進合作解決問題能力的研究
- 黨史學習教育融人初中道德與法治課堂的實踐路徑
- 以思政課靈動教學與評價推進大中小學思政課一體化建設
- 項目化學習在小初課外閱讀銜接中的進階應用
- 跨學科任務驅動下的“自主進階式”教學模型
- 中華文化融入幼兒園課程的思與行
- 幼兒園與小學“雙向·科學·深度”銜接的佛山經驗
- UbD模式下通用技術大單元教學設計探究
- 初中道德與法治課程開展金融素養項目式學習的探究
- 項目式學習在初中英語寫作單元整體教學中的應用
- 鄉鎮幼兒園教師專業發展的實踐探索
- 小學語文“潤心”教學探索
- “教一學一評”一體化模式在三角函數教學中的應用