“錚蓉教育”品牌文化的構(gòu)建與實(shí)踐探索

始建于1964年（原名“西濠路小學(xué)”）。1995年，愛(ài)國(guó)僑胞林希炎、柯紫蓉夫婦捐資200萬(wàn)元，政府投資150萬(wàn)元，于原址重建并以其二人名字命名為“錚蓉小學(xué)”。現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，34個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1530人，在職教師69人，支部黨員49人。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，培養(yǎng)了世界跳水冠軍林躍等優(yōu)秀學(xué)子。在學(xué)校品牌文化塑造中，學(xué)校結(jié)合教改要求與本校特色，確立“錚蓉教育”為品牌文化。

一、“錚蓉教育”的內(nèi)涵闡釋

“錚蓉教育”的核心內(nèi)涵是“錚錚鐵骨志榮榮愛(ài)國(guó)情”，其中，“錚錚鐵骨志”體現(xiàn)為以?shī)W運(yùn)冠軍林躍為榜樣，依托武術(shù)特色課程，弘揚(yáng)中華武術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志與克難精神；“榮榮愛(ài)國(guó)情”體現(xiàn)為以愛(ài)國(guó)華僑夫婦為楷模，厚植家國(guó)情懷，引導(dǎo)學(xué)生以國(guó)家利益與民族情感為根本，做有社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代少年。秉承此理念，錚蓉小學(xué)致力打造“文武雙馨”品牌學(xué)校。

二、“錚蓉教育”品牌文化的實(shí)踐路徑體系

學(xué)校堅(jiān)持“黨建強(qiáng)則教育強(qiáng)，黨建興則學(xué)校興”理念，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)“四優(yōu)”學(xué)校建設(shè)。全面落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，踐行“勤奮、自強(qiáng)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)”校訓(xùn)，秉持“讓每位學(xué)生成為自主健全發(fā)展者，讓每位老師成為開(kāi)拓創(chuàng)新塑造者，讓校園充滿愛(ài)”的辦學(xué)理念。以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建安全、文明、和諧、綠色校園”為抓手，堅(jiān)持五育并舉，開(kāi)發(fā)多元特色校本課程，促進(jìn)學(xué)生興趣發(fā)展與核心素養(yǎng)提升。

1.環(huán)境浸潤(rùn)：樓廊舞臺(tái)文化的立體建構(gòu)

錚蓉小舞臺(tái)：個(gè)性綻放的平臺(tái)。位于教學(xué)樓一樓操場(chǎng)的錚蓉小舞臺(tái)，是學(xué)生展示才藝、放飛夢(mèng)想的天地。雖場(chǎng)地有限，卻承載無(wú)限精彩。學(xué)校以黨建引領(lǐng)，各學(xué)科組每學(xué)期在此開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)：語(yǔ)文組“講紅色故事比賽”“閱讀節(jié)”；美術(shù)組“‘請(qǐng)黨放心強(qiáng)國(guó)有我’手抄報(bào)創(chuàng)作展示”；音樂(lè)組“唱紅色歌曲”“器樂(lè)大賽”；體育組“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“田徑賽”；思政組“‘技能促成長(zhǎng)勞動(dòng)創(chuàng)未來(lái)’大賽”等。學(xué)生全員參與，積極備賽，在活動(dòng)中提升綜合素養(yǎng)，盡展風(fēng)采。

錚蓉長(zhǎng)廊：文化理念的展陳。長(zhǎng)廊系統(tǒng)呈現(xiàn)學(xué)校文化頂層設(shè)計(jì)，包括辦學(xué)思路、理念、“一訓(xùn)三風(fēng)”闡釋，以及錚蓉課程解讀與成果展示。教導(dǎo)部門在此貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格落實(shí)教育部“中小學(xué)生五項(xiàng)管理”要求，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)（集體備課、教學(xué)反思、作業(yè)分層設(shè)計(jì)與批改講評(píng)等），并實(shí)行“一周一公示”制度。常態(tài)化的督查反饋機(jī)制與豐富的成果展示，使“五育并舉”理念得以生動(dòng)呈現(xiàn)。

錚蓉教學(xué)樓：功能完備的空間。作為校園核心建筑（主校區(qū)7層，分校區(qū)5層），教學(xué)樓布局合理，走廊寬敞。教室均配備現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備。另設(shè)計(jì)算機(jī)室、心理健康咨詢室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室、舞蹈室、圖書室等多功能教室，充分滿足日常教學(xué)與活動(dòng)需求。

2.課程支撐：文韻武風(fēng)融合的育人體系

學(xué)校圍繞“辦文武雙馨的錚蓉品牌學(xué)校”目標(biāo)，著力構(gòu)建“文”“武”交融的課程體系。其中，“文”側(cè)重知識(shí)與技能、品質(zhì)與素養(yǎng)的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在德育與智育領(lǐng)域；“武”側(cè)重體質(zhì)與意志、藝術(shù)與審美的培養(yǎng)，聚焦于體育與美育范疇，同時(shí)滲透勞育精神。具體課程體系分層設(shè)置如下。

國(guó)家基礎(chǔ)課程嚴(yán)格遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋道德與法治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育、美術(shù)與音樂(lè)，以及科學(xué)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、勞動(dòng)等學(xué)科，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、能力與素養(yǎng)基礎(chǔ)。

校本拓展課程在國(guó)家課程基礎(chǔ)上延伸深化。德育方面開(kāi)設(shè)主題班會(huì)；智育方面設(shè)有主題學(xué)習(xí)、實(shí)用數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)；體育方面重點(diǎn)發(fā)展武術(shù)與花樣跳繩；美育方面推行“一級(jí)一樂(lè)器”計(jì)劃；勞育方面則包含研學(xué)活動(dòng)、日常體鍛以及“一級(jí)一特色”的課間操等。

校本特色課程旨在滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。德育類包括國(guó)旗班、禮儀班；智育類設(shè)有國(guó)學(xué)班、小記者班、播音主持班、數(shù)學(xué)思維班；體育類重點(diǎn)打造武術(shù)班、羽毛球班；美育類包含書畫班、舞蹈班、合唱班、樂(lè)器班；勞育類則開(kāi)設(shè)圍棋、象棋、國(guó)際象棋班及編程班。

校本綜合課程以大型活動(dòng)為載體整合五育。德育方面貫穿“三禮”（開(kāi)智禮、成長(zhǎng)禮、收獲禮）、畢業(yè)研學(xué)及節(jié)日中隊(duì)活動(dòng)；智育依托文化節(jié)及學(xué)科周活動(dòng)；體育通過(guò)體育節(jié)彰顯；美育在藝術(shù)節(jié)中集中展示；勞育則通過(guò)科技節(jié)予以體現(xiàn)。

“錚蓉教育”品牌的提出，為課程發(fā)展注入了精神動(dòng)力。學(xué)校積極開(kāi)發(fā)國(guó)家基礎(chǔ)課程之外的拓展、特色及綜合課程（如經(jīng)典誦讀、書法、剪紙、圍棋、武術(shù)、花樣跳繩等），為學(xué)生提供多樣化的選擇空間，滿足其個(gè)性化發(fā)展需求。

3.德育深化：三維協(xié)同的家國(guó)情 懷培育

在豐富課程基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)多元實(shí)踐活動(dòng)深化德育育人效果，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。

以德為鏡：價(jià)值引領(lǐng)與品行塑造。開(kāi)設(shè)“錚蓉思政大講堂”，邀請(qǐng)黨史專家、軍休干部進(jìn)校宣講紅色故事、革命精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀、歷史觀。黨支部書記帶頭講黨課、思政課，融入黨的二十大精神、《習(xí)近平談治國(guó)理政》、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容。開(kāi)展“紅色主題教育月”活動(dòng)（觀影、讀書分享、基地研學(xué)），如組織赴本地紅色紀(jì)念館研學(xué)，實(shí)地感悟革命精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情。注重養(yǎng)成教育，細(xì)化每月德育重點(diǎn)及評(píng)比細(xì)則，各班結(jié)合思政教育、創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)、衛(wèi)生防疫、行為習(xí)慣等主題，與班隊(duì)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)有機(jī)融合，確保主題教育“有設(shè)計(jì)、有落實(shí)、有展示、有評(píng)比、有效果”。

錚蓉學(xué)子：紅色基因與正氣涵育。學(xué)校少先隊(duì)深人學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要論述，建設(shè)“錚蓉愛(ài)國(guó)課程體系”，將愛(ài)國(guó)主義教育融人學(xué)科教學(xué)。開(kāi)展“喜迎二十大爭(zhēng)做好隊(duì)員”紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)卵袑W(xué)、“非遺文創(chuàng)成果”愛(ài)心義賣、“我與黨旗隊(duì)旗合個(gè)影”、黨的二十大精神宣講、大隊(duì)委競(jìng)選等活動(dòng)。從小處著手，播撒紅色種子，傳播愛(ài)心正能量，引導(dǎo)隊(duì)員樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀，聽(tīng)黨話、跟黨走。

家校社協(xié)同：育人合力的凝聚。學(xué)校以愛(ài)國(guó)華僑夫婦命名，承載其教育熱忱，精心構(gòu)筑“錚蓉和諧家庭”家風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)家庭認(rèn)同與支持，“德育為先，家庭為基”成為核心理念。

三、實(shí)踐成效與未來(lái)展望

砥礪篤行謀奮進(jìn)。“錚蓉教育”黨建品牌在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神指引下，突出特色內(nèi)涵，整合校內(nèi)外資源，形成強(qiáng)大合力。展望未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步拓展品牌建設(shè)的廣度與深度，持續(xù)創(chuàng)新黨建工作形式與內(nèi)容，加強(qiáng)黨建工作與信息技術(shù)的融合應(yīng)用，探索智慧黨建平臺(tái)建設(shè)，為品牌注入新活力，努力辦好人民滿意的教育，為新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。